【摘 要】
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在现在的高职院校的教育中有着很多课程都是需要学生们进行学习的。高职院校中的声乐教学也是这样。在高职的音乐专业教学中,学生也会是未来的老师。所以这就要求在教学过程
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在现在的高职院校的教育中有着很多课程都是需要学生们进行学习的。高职院校中的声乐教学也是这样。在高职的音乐专业教学中,学生也会是未来的老师。所以这就要求在教学过程中教学需要有着两面性也就是说教师要教声乐,也要教声乐教学,这也是高职音教专业的本质特征。同时,声乐课也作为一门非常重要的音乐基础课程,通常都是继承了传统的音乐院校的声乐教学的模式,并且以一对一的方式进行教学工作。现在,那种一对一的教学模式已经不能够很好对学生进行音乐培养,所以声乐小组的教学模式开始逐渐进入到高职院校的声乐教学中,也是其进行教学改革的
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