论文部分内容阅读
大哲学教育家亚里士多德曾经坦言,从古至今的人对世间万物的探索和发现均来自于自身的好奇和兴趣.因而在进行小学的美术教学活动时教师不妨斟酌这句话带来的启发:即注重培育学生对该学科的兴趣能有效的调动学生的积极性,在提高教学质量的同时亦能打造审美性艺术人才.故此,本人结合自身的教学经历针对以何种方式培养学生在美术领域的兴趣提出个人的拙见.