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本文从促进课前反思、课堂反思和课后反思,并引导学生归纳和总结几方面,阐述了提高高三生物学专题复习有效性的实践与心得。
促进反思,提高高三生物学专题复习的有效性
【摘 要】
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本文从促进课前反思、课堂反思和课后反思,并引导学生归纳和总结几方面,阐述了提高高三生物学专题复习有效性的实践与心得。
【机 构】
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江苏省无锡市辅仁高级中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2013年01期
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