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对教学目标进行了概述,从心理语言学的角度和对教学目标过程的分析总结出：在外语教学中,教师应该科学地利用教学目标呈现来提高学生的学习效率并培养学生的自主学习能力。
外语教学目标呈现的认知心理过程初探
【摘 要】
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对教学目标进行了概述,从心理语言学的角度和对教学目标过程的分析总结出：在外语教学中,教师应该科学地利用教学目标呈现来提高学生的学习效率并培养学生的自主学习能力。
【机 构】
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江西师范大学课程与教学研究所
【出 处】
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南昌高专学报
【发表日期】
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2010年6期
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