基于问题教学模式在卫生法学专业外科教学中应用

来源 :医学信息：上旬刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户：lyx_suda

【摘要】

：

目的探讨PBL教学模式对医学法学专业外科教学效果。方法对2007级和2008级卫生法学专业本科生的外科教学分别采用LBL和PBL教学模式。采用医学教育环境评估量表（DREEM）评价效果；问

【作者】

：

王瑞郭子城洪刚

【机构】

：

首都医科大学附属北京朝阳医院外科教研室

【出处】

：

医学信息：上旬刊

【发表日期】

：

2011年9期

【关键词】

：

卫生法学外科学基于问题学习教学模式 Health Law Surgery Problem-based LearningTeaching Model

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目的探讨PBL教学模式对医学法学专业外科教学效果。方法对2007级和2008级卫生法学专业本科生的外科教学分别采用LBL和PBL教学模式。采用医学教育环境评估量表（DREEM）评价效果；问卷调查对PBL教学模式的看法。结果PBL教学组和LBL教学组的DREEM量表总分分剐为147．06±20．03和132．86±15．21，有显著性差异（P〈0．01）。时于量表中的学习知觉、教师知觉、学术知觉、环境知觉、社交知觉的分数的差异均有显著性（P〈0．05）。PBL教学模式提高学生学习效率，能

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