【摘 要】
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换个角度去看那些所谓有争议的课文,也许你会有新的感悟。作为一线的教师,对教材我们没有必要顶礼膜拜。用一种平视的眼光看待教材、课文,本身是社会的一种进步,教师的一种提
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换个角度去看那些所谓有争议的课文,也许你会有新的感悟。作为一线的教师,对教材我们没有必要顶礼膜拜。用一种平视的眼光看待教材、课文,本身是社会的一种进步,教师的一种提升。但我们要善于分辨与思考,去伪存真,善于发现编者的真正意图,发掘教材的核心价值,用好教材。我们如何换个角度用教材,发现课文的教学价值:一、淡化人文性,关注语言表达;二、淡化思想性,关注文体特色;三、巧借文章不足,生成更多精彩。
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