【摘 要】
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现在之很一多就高是校提都高在学进生行学教习学的改积革极,性改,革增的强目学标生的专业能力。围绕着这一目标,关于音乐教育改革提高学生专业能力和对专业学习的积极性也在
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现在之很一多就高是校提都高在学进生行学教习学的改积革极,性改,革增的强目学标生的专业能力。围绕着这一目标,关于音乐教育改革提高学生专业能力和对专业学习的积极性也在顺应这一趋势中提上议程。借鉴学习其他高校现有的教学模式和已有的经验做法,是快速提升学生培养质量的方法之一。然而每个学校的教师队伍、学生生源情况又有所不同,同样的方法在不同学校的运用又会出现不同的问题。公开登台考试的这种考核方式早已在各高校音乐教育专业中实施,但在德宏师专的运用尚属首次。为什么一直没有实施?这有师资、学生素质、教学现状和各种历史的原
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"责任心"和"美德"都是先秦儒学的重要概念,但二者之间存在微妙而本质的差别。"责任心"意味着一个人有意识地确保自己履行职责。孔子、孟子和荀子都讨论了"责任心"的问题,尽管