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中学数学学习是一种特殊的认知活动,比其他任何一门学科的学习都具有构建性、自主性、创造性.加强合情推理的教学,是提高学生素质的必然要求,也是培养学生发现能力的有效途径.
类比归纳合情推理——对数学发现能力培养的研究
【摘 要】
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中学数学学习是一种特殊的认知活动,比其他任何一门学科的学习都具有构建性、自主性、创造性.加强合情推理的教学,是提高学生素质的必然要求,也是培养学生发现能力的有效途径
【机 构】
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哈尔滨师范大学
【出 处】
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黑龙江教育.中学教学案例与研究
【发表日期】
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2006年12期
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