三区联动相关论文
以项目化促进“校区、园区、社区三区联动”发展是加快建设学习型社会的需要,也是丰富地区居民生活的需要,更是服务地方经济增长的......
汾西矿业中兴煤业因地制宜,积极开展“三区联动”瓦斯治理规划编制与工程实践,坚定不移地执行既定规划、思路与措施,基本实现“抽......
大学城的建设使部分“旧校区”出现闲置,利用“旧校区”发展大学科技园是大部分高校的通常做法.文章以福建工程学院浦东校区科技园......
北京海淀区西三旗街道地理位置有点儿特殊:地处海淀区、昌平区、朝阳区三区交界处,与昌平区回龙观街道、霍营街道、东小口镇以及朝......
“三区联动”是城镇化过程的一种新的社会（区域）组织形态，它催生和带来诸多新的社会元素，具有互动 性、开放性、和谐互补性和联动......
针对福泉煤矿山区低透气性突出煤层群开采瓦斯治理难度大,通过煤与瓦斯赋存情况、保护层保护范围及保护层开采技术条件综合论证煤......
三螺旋理论认为,在以知识为基础的社会中,大学-产业-政府三者之间的相互作用是改善创新条件的关键,而实现区域三螺旋创新模式关键......
江苏开放大学围绕新型大学党建工作机制创新、服务学校中心工作的大方向,在实践中探索党建工作新模式,推进校区、园区、社区三区联......
为掌握近距离煤层群叠加开采的应力-裂隙-瓦斯渗流规律,构建近距离煤层群煤与瓦斯高效共采技术体系及动态评价模型,以山西吕梁沙曲......
本文以时空理论为指导,提出适合我国乡村旅游发展的“三区联动”模式,对其形成机理和产生影响进行深入研究；时空理论注重可持续发展......
大学校区、公共社区和科技园区的三区联动是经济社会发展的必然趋势和要求，但是三区联动在我国还正处于起步阶段，有形和无形的围墙尚......
在科技产业领域.自20世纪80年代以来,产学研合作已经成为世界许多国家推进技术创新的主流范式,而以“三区联动”为核心理念的“杨......
科技创新具有“溢出效应”.杨浦这几年转型的成功．核心就在于坚持三区联动.走出了一条以大学科技园区建设为重要战略支点,大学带动......
天津作为老工业城市,在城镇化建设方面始终进行着卓有成效的探索,以示范小城镇建设为龙头,推动农村居住社区、示范工业园区和农业......
以经济增长为首位目标的新区的兴起,对推动区域经济发展产生了巨大作用。然而,随着新区的整合、经济体量的不断扩张,以及我国经济......
基于三区联动发展策略，通过现状研究分析，确定上街片区的发展功能定位，提出上街片区建设目标，超前建设绿色交通体系，保证大学城校区、高......
＂三区联动＂是培育创意人才的重要举措。本文在剖析＂三区联动＂培育创意人才的背景的基础上,从大学校区、产业园区、公共社区三方面剖析......
三区联动是产业升级、经济转型及社会进步的重要推动力。本文梳理了三区联动研究的主要成果,从三区联动的概念、阻力、理论效应及......
城市的发展，逐渐形成了以校区、园区、社区三元为主体特征的区域发展格局，据此现状，提出“三区联动”体育运作模式的设想。旨在整合“......
为掌握近距离煤层群叠加开采的应力-裂隙-瓦斯渗流规律,构建近距离煤层群煤与瓦斯高效共采技术体系及动态评价模型,以山西吕梁沙曲......
建设具有全民学习、终身学习双重维度的学习型社会,是当前经济社会发展和教育改革的必然走向。文章回顾“学习型社会”的有关研究,......
江苏开放大学围绕新型大学党建工作机制创新、服务学校中心工作的大方向,在实践中探索党建工作新模式,推进校区、园区、社区三区联......
“三区联动”概念极好地概括了当代社会发展条件下，大学功能延伸的新方式和大学能量释放的新机制。本文通过比较研究的方法，对目前各......
“三区联动”是大学校区、科技园区与公共社区三者紧密结合、互动发展的区域创新网络。文中首先介绍了“三区联动”创新网络的内涵......
＂三区联动＂体育运作模式旨在整合＂校区、家庭、社区＂的资源优势,以＂三区联动＂体育运作模为平台,广泛地开展群众性体育活动,促进祁东县城......
“三区融合、联动发展”是上海市在实践科教兴市主战略过程中探索出来的、适合科教发达的特大和大城市中心城区发展的、城区经济创......
上海市杨浦区的“三区联动”战略是中国城市和地区发挥大学地方效应的一种理念探索，尽管理念有所创新，但是在实施过程中，该战略的成效......
通过对同济大学校区、周边社区、产业园区“三区”发展之间现实状况的考察，指出“三区融合、联动发展”是结合杨浦区资源特点提出的......
在工业城区向知识创新区转型过程中，上海市杨浦区等区县正在倡导并推行大学校区、科学园区、城市社区“三区联动”的战略理念。产业......
在上海建设创新之城、国家推进开放式街区和高校自身校园职能转变的背景下,基于杨浦区高校的实证研究,通过问卷调查及调研访谈,对......
“三区联动”是大学校区、科技园区与公共社区三者紧密结合的一种新的区域创新互动发展模式,该模式以大学校区为源头,科技园区为主......
[摘要] “三区联动”指的是大学校区、产业园区(或科技园区)和公共社区之间的联动式发展,校区为产业园区提供智力支持,是社区软环......
江苏省南京市栖霞区近年来坚持“三区联动”发展，厚植科技创新生态系统，同时以“放管服”改革为抓手，不断推进基层社会治理创新。......
高等教育被公认为是最直接为社会发展服务的教育,“三区联动”围绕着高校与高科技园及社区的合作成为高校服务社会的具体表现形式......
大学校区、科技园区与公共社区三区融合，联动发展，可以全面提升区域创新体系的整体运行效率和城区经济及社会能级，进而推进城区成功转......
经过十多年的努力,我国高校创业教育教学工作初见成效。然而在其快速发展过程中,创业教育的目标、师资、教学内容和方法等方面存在......
“三区联动”是培育创意人才的重要举措。本文在剖析“三区联动”培育创意人才的背景的基础上,从大学校区、产业园区、公共社区三......
“三区联动”是打破园区、校区、城区之间的界限,合理配置区域内各种资源,有效提升区域创新能力、促进经济社会发展的重要途径。重......
近年来，大丰区大中镇以党的十八大精神为指导，围绕“建设新大中、发展上台阶”的宏伟目标，大力实施“以工强镇、创新驱动、三区联动、......
“三区联动”指高校校区、大学科技园区、地方社区三区融合，联动发展，即依托校区科技和人才资源，构筑大学科技园区创新服务体系，融人地......
城市创新发展求实现三区联动，而大学是三区联动的主体，扮演着生产知识和科技成果的创新源角色。但是我国大学在三区联动中普遍存在着......
随着知识在经济中作用表象的日益显现,大学在地区竞争中的优势也越来越被重视,成为城市经济增长的重要推动力量;而依托大学在其周......
大学不仅是城市经济增长的推动力量，更是城市的灵魂象征与精神代表。本文借鉴城市社会学理论，在分析创意城市3T要素的基础上，评介大学......
