国际商务谈判中的跨文化障碍及应对分析

来源 :青年生活 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wh13499599
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要:随着经济全球化的深入发展,各国之间的商务交流也变得更加密切,但是在目前的国际商务谈判中仍存在着很多问题,最突出的表现是语言和非语言的交流障碍、风俗习惯和价值观念的差异以及思维方式的差异,这些都是当今国际商务谈判中的跨文化障碍。要想更好的实现跨文化的商务谈判,就必须要解决这些问题。本篇文章主要介绍了国际商务谈判的含义以及跨文化障碍的主要内容,对于目前所存在的文化障碍进行了分析并提出了相关的解决对策。
  关键词:国际商务;跨文化;障碍
  一、国际商务谈判的含义
  国际商务谈判主要指的是跨越国界的当事人为了达成共同的经济目的,在互相协商的基础上确立双方的权利以及义务。谈判结果会受到很多因素的影响,其中最主要的因素是服务的质量、生产技术水平的高低以及商品的价格等。虽然这些是最关键的影响因素,但在实际的外贸活动中,国际商务谈判也是必不可少的,这是调节不同国家和地区之间经济利益矛盾的最主要方式。一次成功的国际商务谈判能够使谈判双方建立起更深厚的友谊关系,也可以让双方互相了解文化和习俗等方面的差异。
  二、跨文化障碍的主要内容
  随着近些年来经济全球化的深入发展,不同国家之间的经济文化交流越来越密切,人们也开始逐渐认识到国际商务谈判中的跨文化障碍。从整体观上来讲,跨文化障碍体现在方方面面,这些因素都会影响谈判的进程。其中最主要的几个影响因素是语言和非语言的障碍、风俗习惯的差异;价值观念的冲突以及思维方式的差异。因此在商务谈判中就必须要解决这些跨文化的障碍,切实做好应对方案,这也是本篇文章的主要写作目的。
  三、国际商务谈判中的跨文化障碍表现
  (一)语言和非语言的障碍。在国际谈判中语言沟通是最重要的,这是决定谈判能否顺利进行的关键。因此在谈判的过程中必须要做好语言沟通,而目前国际的商务谈判中,不同国家之间由于语言、文化和习惯的差异会出现交流障碍,对于同一词语不同国家和地区也有不同的理解,这也会出现歧义,影响谈判进程。因此,为了避免出现沟通障碍,推动谈判的顺利进行,就必须要改变语言交流方式。非语言交流主要指的是动作上的辅助交流,它可以促进谈判双方的沟通,但是不同国家之间的文化背景和理念不同,在非语言交流上有时也会出现冲突。例如中国人认为竖起大拇指表示赞赏,但巴西人则将其视为看不起,错误的手势交流会影响到双方的谈判进程,因此在谈判之前也应该充分了解谈判对方的非语言交流文化。
  (二)风俗习惯的差异。在国际商务谈判中,风俗习惯的差异会使谈判变得更加困难,主要体现在有些谈判需要参加一些大型的社交活动,这就会使谈判双方有更多正面相处的机会,因此就难免出现因为不了解对方的风俗习惯而导致误会产生的现象,进而导致谈判的失败。例如有的国家在社交活动结束后会请宾客喝咖啡,如果对方拒绝这一请求就会被认为是非常不礼貌的行为。
  (三)价值观念的冲突。不同国家的发展历史和文化背景不同,因此价值观念上也会存在很大的差异。价值观念是影响人们行为的最主要因素,因此在谈判中正确的解决价值观念的冲突显得非常重要,国际谈判中的价值观念冲突主要体现在在特定的文化背景下这是合理的,而在另一种背景下可能就会变得不道德。例如中国人在谈判的过程中会比较注重人情,而美国人做事一直都是非常直接、公开透明的。
  (四)思维方式的差异。在长期的生活经验积累下,人们的思维方式会发生一定的改变,同时也会对人的行为造成一定的影响。在不同国家的谈判中,思维方式也会影响谈判进程。中西方文化有很大的差异,中国人更注重直观的理论和经验,而美国人则更注重发散思维,进行逻辑推理;中国人更看重集体的利益,而美国人则更注重个人主义,习惯用辩证的观点来看待事物。这些思维观念上的不同就会影响到谈判工作的进程,有时也会改变谈判的风格。因此要想更好地推动国际谈判的进行,就必须要了解到不同国家的思维方式,以在谈判的过程中追求公平公正,做到互相尊重,这样才能够增加谈判的胜率。
  四、解决国际商务谈判中跨文化障碍的方法
  (一)灵活应用语言和非语言策略。在商务谈判中,应该根据不同的场合来选择合适的语言,要做到礼貌得体,在沟通时要正确表达自己的观点,也应该注意非语言交流的方式,以减少尴尬的局面。这就需要谈判双方在谈判前对对方进行全面的文化了解。
  (二)尊重文化差异。在谈判的过程中要注意尊重对方的文化习俗,在谈判前要进行充分的了解,以免發生尴尬的局面。要选择合适的谈判策略,让对方能够感受到自己的诚意,同时也应该选择一个和谐安静的谈判环境,这样更能够使双方达成共同协议,同时谈判人员应该培养自身的文化差异敏感性,在不断的积累中提高自身的能力。
  (三)尊重价值观念差异。在谈判过程中,双方应该以平等互惠的原则相处,要互相尊重,如果忽略价值观念对于行为的影响,就会影响谈判的进程,因此不能将自己的想法强加在他人身上,只有真正尊重对方的价值观念,才能够取得良好的第一印象,提高谈判的胜算。
  (四)尊重思维差异。思维观念的差异会增加谈判的难度,因此谈判双方必须要承认并尊重对方的思维方式,应该在谈判过程中利用快速的思维展现自身的才智,取得谈判的主动地位。但是绝对不能用自己的思维方式去衡量对方的观点,这样会容易产生误会,影响谈判的进程。
  (五)提高法律意识。国际商务谈判都是以法律为基础的,因此在谈判中谈判双方代表必须要学会利用法律来维护自身的合法权益,不管双方有多大的价值观念差异,都必须要根据法律要求来进行谈判,这样才能够使谈判更加公平公正,推动国家之间的贸易往来。
  五、总结
  总之,为了更好地促进不同国家之间的经济文化交流和合作,就必须要解决目前所存在的跨文化障碍。不同国家之间有着不同的文化习俗和价值观念,所以在沟通时难免会出现问题,我们要做的就是采取一切可能的方法来解决这些问题。为此,各个国家就应该灵活的掌握商务语言和非语言的策略,尊重文化差异、价值观念差异以及思维方式差异等。另外还应该提高自身的法律意识,保护自身的合法权益,这样才能更好地推动商务谈判的进程。
  参考文献:
  [1]陈俞闽.国际商务谈判中的跨文化障碍及应对[J].贸易经济,2017(24).
  [2]贺丽秀.试论国际商务谈判中的跨文化障碍及其有效应对[J].理论研究,2018(20).
  [3]张晓莉.国际商务谈判中的茶歇——中西文化差异视角[J].出类拔萃,2018(88).
其他文献
摘 要:现在学校随着新课标的改革,农村小学数学教学也发生了变化,数学的教学模式更加趋于人性化,让数学课堂更灵活,学生顺应国家对数学的重视,把握课堂学习,及时开发智力,开拓思维。学校创造一个充满活力的数学教室,让学生积极参与数学学习。本文主要针对农村小学数学课堂的教学现状进行分析,研究讨论有效提高教学质量的策略方法。  关键词:农村;小学数学;现状;策略  小学数学对学生开拓思维有着重要作用,直接影
期刊
摘 要:伴随着教育事业的深化改革,新课程理念逐渐深入,教育部门特别重视小学教育,尤其是小学语文教学,由于语文朗读教学作为培养学生语感的有效途径,语感教学具体是指引导学生对语言文字进行正确的应用与了解,让其对语言内涵进行深刻的掌握,小学作为初步锻炼小学生语言的重要阶段,所以,小学教育中非常重视培养学生的语感。基于此,本文通过从四个方面阅读、背诵与朗读、日常实践积累、作文着手,强化小学语朗读教学中培养
期刊
摘 要:古诗文不仅是初中语文教学中的重点和难点,同时也是我国历史发展和文化传承过程当中的重要瑰寶。因此,教师不仅要在课堂教学中增加一些生动有趣的教学内容,还要引进多样化的教学方法和教学手段,并将传统文化教育彻底地融入古诗文教学中。这样不仅能够让学生更好地体会和感悟古诗文的意境和内涵,同时还能全面提升学生的传统文化素养。  关键词:初中语文;古诗文教学;传统文化;教育  古诗文教学中,教师必须要采取
期刊
摘 要:教育信息化为小学数学教学提供了新的平台和技术途径。笔者基于多年的教学实践经验,简单分析了信息化教学对小学数学教学的实践意义,并对信息化教学在小学数学教学中的应用提出了一些探讨性建议,以期能为小学数学实践教学提供参考。  关键词:信息化教学;小学数学;实践应用  信息化教学是指在教育教学过程中,运用计算机多媒体和网络技术的现代化信息技术,促进教育教学的全面改革,有效提升学生的学习兴趣和积极性
期刊
摘 要:以兴趣引导教学是当前学生美术教育的要求,也是当下教学的形式。所以在教学中,作为教育工作者要充分发挥美术教学的特殊魅力,将美术教学融入学生的生活中,从而影响学生的日常生活。要想让学生对美术有兴趣,就要激发学生对美术学习的内在兴趣,同时去保护这种兴趣。  关键词:高中美术;美术教育;审美价值  一、概述  高中美术教学是一门艺术教育。在高中开设美术教学的目的不仅仅是提高学生的鉴赏能力,更要充分
期刊
摘 要:户外混龄游戏是指把年龄在三到六岁的幼儿放在同一个地方让他们一起做游戏,通过做游戏来促进他们的学习能力,更好地开发他们的智力,促进孩子的身心发展。在快乐游戏的同时,更有利于引发他们的思考,也有利于不同年龄的朋友之间、师生之间的关系发展。这些年来,越来越多的幼儿园大力投资开展户外混龄游戏,把游戏地点从室内转移到室外,让这些孩子在做游戏的同时,更好地接近大自然,贴近大自然,更好地为孩子的发展提供
期刊
摘 要:书法教育要开展好,应从四个方面做好工作:转变观念,端正對书法教育的思想认识;建立相关考核评价制度:加强师资培训;建立健全书法研讨团体,培养一批书法测试员。于任课老师而言要做好教学工作计划,尽量将教学工作开展得更好,做到有计划、有目标的教学。  关键词:书法;教育;教学  一、细研教材,制定计划  书法教学对于我来说,有自己的东西可以讲的,但是没有教材只有要求的课是不好上课的。有了完善的教学
期刊
摘 要:如何激发大学生的学习兴趣、提高教学效果是当代大学教师和高等教育关注和关心的热点。本文作者根据自己多年的教学经验从注重情绪渲染、重视感情投入、注重发挥学生主体作业、加强学习指引、教学内容的与时俱进和不断提升自身素质六个方面进行了论述。  关键词:学习兴趣;情绪渲染;感情投入;与时俱进  一、运用多媒体创设情境,激发学生学习的兴趣  兴趣是学生最好的老师,教师在教学中如何培养学生的学习兴趣,如
期刊
摘 要:为缩短文理学院商务英语人才培养现状与长江经济带发展对文理学院商务英语人才素质及其培养提出的要求之间存在差距,本章将从人才培养目标定位、课程设置与内容优化、教学实施、师资队伍建设和考核评价体系构建几个方面对其进行思考,提出对策建议。  关键词:商务英语;对策;人才培养;教育理念  一.明确人才培养目标  (一)结合长江经济带发展特点  长江经济带理念提出以来,荆州市为适应长江经济带的发展要求
期刊
摘 要:在小学语文教学中,古诗教学是重要的组成内容,通过古诗的学习,可以将传统文化发扬光大。為了培养学生的语文素养以及审美情趣,应该应用先进的教学方式。本文针对小学古诗的教学,研究了情景教学法的应用对策。  关键词:小学语文;古诗;情境教学法;应用  在小学语文教学中,情境教学法的应用主要是创设生活、故事,以及游戏等相关情境,在创设的教学情境中,让学生高效的学习,在各科教学中,这种教学方式得到了广
期刊