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应用型本科院校要以体现社会发展要求的人才观、质量关和教育观为先导,以培养适合地域特色应用型人才为主要目标,与研究型大学有显著的差异,这对教师的专业发展提出本科院校特殊的要求。应用型本科院校教师发展中心建设应立足实际、找准定位、不能盲从、避免片面化和纸上谈兵,建设符合学校转型发展、多元化、操作性强、功能全面的教师发展中心。