【摘 要】
:
目的 观察奥美拉唑治疗十二指肠溃疡的临床疗效.方法 25例十二指肠溃疡患者给予奥美拉唑25mg,每天1次,于早餐前30min口服.治疗2周后复查胃镜,如溃疡愈合,停药观察;如溃疡未愈
论文部分内容阅读
目的 观察奥美拉唑治疗十二指肠溃疡的临床疗效.方法 25例十二指肠溃疡患者给予奥美拉唑25mg,每天1次,于早餐前30min口服.治疗2周后复查胃镜,如溃疡愈合,停药观察;如溃疡未愈合,继续服药2周,再复查胃镜,记录病情变化.结果 痊愈20例,好转3例,无效2例,总有效率为92.0%.疼痛完全缓解22例(91.7%),缓解时间为(4.0±2.4)d,不良反应轻微.结论 奥美拉唑治疗十二指肠溃疡,可迅速缓解症状,治愈率高,值得临床推广应用.
其他文献
在金色的黎明, 我从梦中走出, 捧起晶莹的露珠。 躲避淘气的风; 爸爸看见了, 于是,他的诗中。 长出来了两颗透明的星星。 在静谧的夜晚, 我是一只幻想的鸽子。 飞翔在童话的梦中; 爸爸看见了, 于是,他的诗中, 一串神奇的鸽哨, 响在深蓝的夜空。 啊,爸爸的诗中, 在我的甜蜜的梦, 到处都能找到我的身影—— 我是爸爸的生命, 爸爸正在我的心里播种。
2018年4月22日,新疆兵团第七师-三0团17连职工史华兵在棉田查看苗情.2018年该团春播的8666.67hm^2(13万亩)优质机采棉,近日陆续破土出苗,职工们加大水肥综合田管力度,确保实现
语文是一个综合性的学科,它注重学生的真情投入和情感体验。这就需要我们教师去拨动学生情感的心弦,让心曲奏响;需要我们教师激起学生心河的涟漪,让心浪荡漾;需要我们教师去点燃学生灵感的火花,让思绪飞扬。培养学生的情感是语文教学的一大目标,而阅读教学是实现这一目标的主要途径。 教师在阅读教学中应多让学生有感情地去朗读,在朗读中分析、赏析、体验、品味课文,引发学生共鸣。文章不是无情物,语文教材中的文章都是
越来越多高层建筑的出现,对结构的抗风设计带来了极大挑战,目前在建筑荷载规范上还没有具体给出高层建筑的风荷载特征,对一些重要且体型复杂的建筑物和构筑物,应通过风洞试验
近年来,随着信息化时代的到来,机电一体化技术在工业领域中得到广泛应用,有力推动了工业制造领域的自动化、智能化发展进程,发挥出显著的技术价值。因此,本文对机电一体化技
目的对比两种治疗方法,传统常规治疗与无创呼吸机新辅助治疗即持续气道正压通气(Continuous Positive Airway Pressure,CPAP)在治疗新生儿肺炎方面的效果。方法搜集我院新生儿