后腹腔镜下肾囊肿去顶术与开放性手术的对比研究

来源 :临床医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhaorongjian
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的比较后腹腔镜与开放手术行肾囊肿去顶减压术的临床疗效。方法回顾性分析65例腹腔镜肾囊肿去顶减压术(后腹腔镜组)与30例开放手术(开放手术组)的临床资料,并比较两组手术时间、术中出血量、术后肠功能恢复情况、术后下床活动时间、住院总天数等指标。结果后腹腔镜组在术中出血量、术后肠功能恢复情况、术后下床活动时间和住院总天数方面明显优于开放手术组;两组手术时间比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论后腹腔镜肾囊肿去顶术具有创伤小、恢复快、痛苦小的优点,是治疗肾囊肿的首选方法。 Objective To compare the clinical effects of retroperitoneal laparoscopic and open surgery in removing renal cyst from decompression. Methods The clinical data of 65 cases of laparoscopic renal cyst detoxification (retroperitoneal laparoscopic group) and 30 cases of open surgery (open surgery group) were retrospectively analyzed. The operative time, intraoperative blood loss, Functional recovery, ambulation time after surgery, the total number of hospital days and other indicators. Results The laparoscopic group was significantly better than the open surgery group in the amount of bleeding during operation, the recovery of postoperative intestinal function, the time to bed ambulation and the total number of hospital stay. There was no significant difference in operative time between the two groups (P> 0.05 ). Conclusions Retroperitoneal laparoscopic renal cyst debridement has the advantages of less trauma, faster recovery and less pain, and is the preferred method for the treatment of renal cysts.
其他文献
阅读是打好学生汉语学习基础的重要途径,对学生的继续学习和终身可持续发展至关重要.阅读教学有丰富知识,锻炼思维,发展智力,陶冶情操,培养品德的作用.新课程背景下的小学语
期刊
摘要:中等职业学校主要培养各类社会实用技术人才。把德育教育渗透到计算机学科教学内容和教学环节之中,对培养学生的思想道德素质,学生正确人生观的形成以及构建和谐校园都具有重要的作用。  关键词:德育教育;具体应用;示范作用;爱国热情;行为习惯;使用道德;创新精神;端正态度  TP3-4  绪论:21世纪,网络也正以它惊人的速度、力度、深度和广度影响着广大青年学生的学习和成长。当今的学生思想比较活跃,兴
克里普克的通名指称理论试图论证通名是非摹状的,没有涵义的严格指示词,它的指称不是通过摹状词确定的而是由对象的本质特征即内部结构决定的,并经一根历史的因果链条传递下
新课程标准为高中数学课程提出了新的教育理念,教师在课堂教学方法上更自主,更灵活,新课改对教育工作的综合素质提出了更高的要求.本文浅议了对高中数学课程改革的认识和实施
随着我国经济的发展和改革的不断深化,我国的铁路建设和铁路运输业获得了良好的机遇,取得了巨大的发展。同时,铁路运输业面临的市场竞争也日趋激烈。为了在激烈的市场竞争中,立于
在小学课程设置中,其最重要的一个学科就是语文,因为它体现的是我们的母体文化,是很多知识的载体,于小学生而言,对这门学科的学习相当重要.语文学习的内容很多,其中包括学习
G633.3  新课程背景下的语文教学除要求教师更新观念外,还要求教师转变角色。因为,语文教学强调学生的自主性,强调学生的个体感悟与探究。那么,“以教师为主导,以学生为主体”的教学模式就应运而生,这样可充分发挥学生的积极性和主动性。如果在课堂上能让学生体会到“当其欣于所遇,暂得于己,快然自足”的满足感,那么,我们将知识传递给学生的愿望也就事半功倍了。  一、让精彩打动学生心灵  俗话说:好的开始是
期刊
在高中语文教学中,作文教学是其中的重中之重,可谓“得作文者得天下”.本文在实用性和创新性两个方面对高中语文作文进行研究,能让学生学会学以致用,写出具有创新的文章.
自学能力是学生在已有的知识基础上,运用正确的学习方法,独立地进行学习的一种能力.