论文部分内容阅读
中学地理知识涉及面广，对初学者来说，大量的地理概念、规律、特征等常常不易分辨和掌握。笔者在教学实践中体会到比较法可以帮助学生掌握新知识，复习旧知识，前后形成一个统一的知识体系。下面将几种比较法在实践中的应用例举如下：
浅谈地理教学中比较法的运用
【摘 要】
：
中学地理知识涉及面广，对初学者来说，大量的地理概念、规律、特征等常常不易分辨和掌握。笔者在教学实践中体会到比较法可以帮助学生掌握新知识，复习旧知识，前后形成一个统一的知
【机 构】
：
丰宁满族自治县第三中学
【出 处】
：
教育实践与研究(中学版)
【发表日期】
：
2007年06B期
其他文献
党的十九大报告对中国现代化的奋斗目标作出"五位一体"的新概括。报告在阐述中国特色社会主义的总任务时指出,到本世纪中叶,把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化
“萧规曹随”典出于《史记》一书。《史记为己载:刘邦称帝后,大封功臣,那些出身草莽、没有什么文化、却在刀光剑影中出生入死、提着脑袋为刘邦打下偌大一座江山的伙伴们虽说
按照财政部统一部署,高等院校将于2019年1月1日开始执行《政府会计制度》。政府会计制度下长期股权投资的核算内容方面发生了很大变化。文章将以原《高等学校会计制度》《政
随着新课程的实施，试行了“问课”这样一种新的教研方式，它可以捕捉课堂教学过程中各种现象，它可以抓住成功与教训的痕迹来发问，或预案设计的变化，或生成因素的闪现，从而探讨发现教