【摘 要】
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《科学》课程信息化教学设计以对学生进行创造思维的培养,观察能力、分析能力与动手能力培养为侧重点,重视《科学》知识运用能力的培养,重视学生的实践活动,让学生在教学过程中主
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《科学》课程信息化教学设计以对学生进行创造思维的培养,观察能力、分析能力与动手能力培养为侧重点,重视《科学》知识运用能力的培养,重视学生的实践活动,让学生在教学过程中主动学习和探究。结合初中《科学》课程自身的特点,对《科学》课程信息化教学设计的教学模式做一简单介绍。
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