【摘 要】
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中考复习是在学生已有知识的基础上进一步归纳、总结、理解、深化、提高。两节不同的复习课呈现出不同的课堂效果。一节有效果的复习课,必须能充分调动学生的学习积极性,真正
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中考复习是在学生已有知识的基础上进一步归纳、总结、理解、深化、提高。两节不同的复习课呈现出不同的课堂效果。一节有效果的复习课,必须能充分调动学生的学习积极性,真正发挥学生在学习中的主体作用,很好地体现以学习者为中心的建构主义思想,体现复习的价值观和效益观。
Senior high school entrance examination review is based on the student’s existing knowledge to further summarize, understand, deepen and improve. Two different review classes showed different classroom effects. An effective review class must be able to fully mobilize the enthusiasm of students to truly play the main role of students in learning, a good reflection of the learner-centered constructivism, reflection of the values and benefits of review.
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This is a brief comment on the study done by Peter D.Macintyre, Carolyn Bs, and Alison Jessome in Ambivalence About Communicating in a Second Language: A Qualit
【摘要】本文介绍了作者对中学生书面表达能力下降的担忧，并从教者的身上寻找一些原因，最后给出一些解决办法。 【关键词】书面表达 能力下降 原因 解决办法 写作是英语新大纲中的教学目的之一，是“发展写作技能，培养学生在口头和书面上初步运用英语进行交际的能力。” 写的能力在“四会”技能中属于较高层次，是发展综合运用语言能力的关键。它是一种综合性较强的思维活动，是语言输出的一种形式。它既具有知识形态特
【摘要】一直以来技校英语评价基本采用传统的笔试形式，但这种评价模式对以就业为导向的技校英语教育很难发挥积极的作用。本文从技校口语教学的意义和现状出发，研究英语口语评价体系的优势，探索建立技校英语口语评价体系的重要性。 【关键词】技校英语教学 英语口语学习 口语评价优势 在国家大力提倡工匠精神的今天，熟练掌握一门技术的技校生在职场越来越吃香，但是要在这个国际化水平越来越高的社会有更好的发展，能熟
【摘要】项目学习法是一种直观易行且有效地学习方法，将大学英语教学特征与项目学习法进行充分结合，探谈适合于大学英语教学中项目学习应用的具体措施。文章首先从项目学习对大学英语教学的重要作用来分析项目学习在大学英语教学中应用的必要性，其次从依照教学目标制定教学项目，有计划地实施项目学习，阶段性进行学习讨论和总结三个层面探寻项目学习在大学英语教学的应用路径，最后从教师的角色转变和项目实施的有效应来提醒项目
“高耗低效”的作业模式使学生处于被动地位而形成不良的学习情绪，阻碍了新课程改革的进程。为了全面实施新课改，实现“轻负担，高质量”的目标，我们必须布置合理而科学的英语作业，只有这样才能帮助学生巩固知识，发展智力，提高能力。笔者认为：英语作业宜少、精、活、实！ 一、布置英语作业应遵循“少”的原则，让学生乐意去做 过量的英语作业不仅不能调动学生的学习兴趣，反而使学生视作业为负担，使得他们为完成任务而
【摘要】随着社会的发展，科技水平的提升，迎来了信息化时代，在这样的背景之下，我们生活、学习中随处可见信息化的影子，尤其是在学校教育中，逐渐普及了多媒体教学形式，文章主要围绕的是大学英语教学在网络环境下如何应用互动模式提高学生的英语学习兴趣，完成英语教学的目标。 【关键词】网络环境 互动模式 大学英语教学 随着时代的发展，传统的教学模式已经难以适应现代学生的要求，为了达到教师所设想的教学效果，在
【Abstract】The Ministry of Education recently announced that a series of reforms on English education would come soon.The so-called reform is actually a dramatic cut on English education， which intends
对石地钱Reboulia hemisphaerica在不同模拟氮沉降条件下的叶绿素荧光动力学特征进行了研究.结果显示加氮对石地钱的光系统Ⅱ产生明显影响,40 和60 kg·hm~(-2)·a~(-1)(以N
创新是人类智慧的核心.培养学生的创新精神和创新能力是职校教育的当务之急.本文从教学实践出发,从培养学生的责任心、培养学生的改革创新意识、培养学生在实践中创新的能力