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激励是组织活力的所在，当前对高校青年教师的激励存在多种不足，导致激励不能发挥作用以达到应有的效果。青年教师是当前教师队伍的重要组成部分，对于学生的发展占据重要的影响，通过教师的言行给学生树立更好的榜样。当前我国的教育教学体系中，对于青年教师的激励政策还存在着缺陷与不足，很多教师的积极性不高，教学质量与课堂教学效率有待进一步的提升。为此，人们应当建立有效的激励措施，提升青年教师的热情，本文认为构建和实施层次性和动态性的激励体系，是解决这一问题的最佳选择。