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一、构建职前职后相沟通的新的教师教育体系焦作市是教育部确定的"职前职后相沟通"课题小组的牵头者和"中小学教师信息技术培训"课题小组的参与者.几年来,我市紧密结合中小学
在"互联网+"视角下对所有会计信息进行更新,改变传统的会计工作模式,提高会计的工作质量,让企业在进行年度目标规划时更加具有科学性、系统性,直接推动企业进一步发展。但是
基础教育课程改革已经在部分实验区蓬蓬勃勃地开展起来了,从实验的情况来看,要搞好这次课改,关键是要有一支高素质的教师队伍,这就给教师培训提出了新的挑战.从我们教师培训
同志们:今天,我们召开基础教育课程改革实验工作电视电话会议,贯彻《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要(试行)》精神,在2001年国家基础教育新课
教师教育是教育事业的工作母机.教师教育在整个国民教育体系中具有基础性和持久性的战略地位和作用.
“理答”是教师在课堂中对学生问题回答给予的即时反馈与评价,既是一种教学行为,也是一种评价行为。理答能够体现教师的教学机智、展现教师的个人魅力。恰当的课堂理答不仅能够给语文课堂带来无限的精彩,还能够调动学生学习的积极性,培养学生的阅读兴趣,提升学生的语文学习成绩。本文采用调查法和观察法,抽取Y小学五六年级部分学生填写调查问卷,访谈Y小学五六年级语文教师,观察Y小学五六年级的语文课堂,了解并分析小学语
当前我国新一轮基础教育课程改革在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有着重大的创新和突破.教师的素质能否适应新一轮基础教育课程改革的要求是
2000年3月,哈尔滨市教委、市教研院以教育部民族司、师范司、人事司、督导办及中央教育科学研究所共同实施的旨在提高中小学教师综合素质的"21世纪民族贫困地区中小学教师综
目的探讨氟-代脱氧葡萄糖正电子发射型断层显像（18fluorodeoxyglucose positron emission tomography,^18F-FDG PET/CT）对直肠癌术后骶前复发的诊断价值。方法回顾性分析61例直