＂培养小学生具有以听、说能力为主的初步交际能力＂是新时期对小学英语教学提出的要求。如果教师在课堂上运用了正确的教学方法和教学活动，学生会觉得学习英语很有趣。这样才能培养学生的学习动力，并且使英语教学时的教室变成一个有趣的、动态的场所。首先，教师要想方设法营造宽松的语言环境和氛围，让学生大胆、主动发表意见，这是培养学生口语能力的有效途径。其次，教师想方设法鼓励学生抬头说英语，大胆展现自己。还有，精心设计各种活动进行口语训练，促进学生口语水平的提高。如课前五分钟的口语训练，促进学生口语的提高。或者以小组为学习单位进行对话训练、课本剧表演、问题讨论等等，互相帮助，共同提高。另外，必须注重课外活动的开展，加强口语实践。开展多种形式的课外活动，是提高学生口语表达能力的一个重要环节。总之通过各种形式的竞赛活动，目的就是有效地调动学生的学习积极性，从而提高英语口语交际能力。这种活动对培养和提高学生的口语能力大有益处。活动的开展也极大地调动了学生学习英语的热情。活动的开展也营造了英语口语交际的外部环境，这一切会让学生在轻松愉快的学习环境中潜移默化地提高英语口语表达的能力。