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阅读教学是小学语文教学的主要任务,是提高小学生阅读能力的重要手段。然而,当前“少、慢、差、费”的阅读教学制约了小学生阅读能力的健康发展。本文主要从建构图式,夯实阅读基础;完善图式,发展阅读技能;激活图式,领悟蕴藏含义等三个方面进行图式阅读教学,促进学生思维与语文阅读能力的发展。
浅谈小学语文教学中的图式阅读教学
【摘 要】
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阅读教学是小学语文教学的主要任务,是提高小学生阅读能力的重要手段。然而,当前“少、慢、差、费”的阅读教学制约了小学生阅读能力的健康发展。本文主要从建构图式,夯实阅
【机 构】
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重庆市綦江区文龙小学
【出 处】
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进展:教学与科研
【发表日期】
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2019年3期
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