这是我的,这是我们的

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小物品们快集合啦!宝宝,请你认一认哪些是你的私人物品,把它们圈出来吧!
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教师在家访过程中发现,每名幼儿的家中都有大量图书.如果能够提供一个机会让幼儿互相交换阅读,这些书的价值将翻若干倍.于是,我们鼓励家长和幼儿一起选择优秀的图书带来幼儿园,建立属于幼儿的班级图书馆.图书种类繁多,内容丰富,幼儿特别喜欢这个小小的图书馆,便与教师一起商量决定:每个人按月更换一本新书,大家轮流当图书管理员.幼儿在管理班级图书馆的过程中学会了互相分享、轮流谦让、耐心负责、爱惜图书等.
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玩法一:大熊抱rn宝宝双臂用力抱住爸爸的脖子,双腿夹紧爸爸的腰部,爸爸沿直线爬行,爬行速度可以由慢到快或时快时慢,进而改变爬行方位.rn玩法二:汉堡抱rn父母面对面坐直身体,宝宝坐在中间.游戏开始,父母双方抱紧宝宝,使宝宝身体受到挤压,随音乐摇动身体.
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《3~6岁儿童学习与发展指南》在社会领域提出这样一个目标:幼儿具有初步的归属感.归属感是社会领域中经常被提及的一个核心话题,是指个体认同所在的群体(团体)并感觉自己也被群体认可和接纳而产生的一种隶属于这个群体、与这个群体休戚相关的感觉.研究表明,归属感强的人具有主人翁意识和规则意识,能自觉接受、遵守群体规则,会自动以成为群体的一员而感到自豪并愿意与之荣辱与共.
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好热好热呀!身上都被汗湿透了!咦,汗是从哪里来的呢?我们的身体里到处都有汗腺,汗就是从汗腺里流出来的哦!流汗时,你身体里的盐分也会一起流出来.很多时候,我们都会流汗,比如天气太热、太闷、吃太辣东西的时候……很多动物都会流汗,但也有很多动物不流汗.你猜猜,它们又会通过什么方式散热呢?
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宝宝,幼儿园大家庭里除了有老师和小朋友,还有哪些“家庭成员”呢?跟着爸爸一起来认识一下吧!
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在幼儿园里经常可以看到,有些小朋友面对任务或游戏时不知所措,犹犹豫豫,缺少挑战的积极性和勇气,常常不自觉地退缩、躲避.其实,很多游戏和任务并不难,但孩子总是有意无意地将之夸大,视为不可战胜.这种畏难情绪是幼儿中常见的心理现象,即使在成人中也很常见.面对这样的幼儿,作为教师的我们应该怎么做,才能给予幼儿积极健康的引导,帮助他们战胜那些可怕的“困难”呢?
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斑马妈妈带斑小昭去奶奶家,奶奶家附近有很多五颜六色的房子,其中红房子是消防队,白房子是医院,绿房子是邮局,蓝房子是游泳馆,黑房子是照相馆……斑小昭的奶奶开花店,所以住的是花房子.
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秋分已过,调皮的叶子忍不住乘着风四处去旅行,一会儿飞到东,一会儿飞到西.地上的蚂蚁瞧着飞来飞去的树叶“飞机”可焦急了,大声嚷嚷着:“小心!小心!要撞\'机\'啦!”太阳公公哈哈大笑道:“小蚂蚁,别害怕,撞到一起的是\'飞机\'的影子.”影子真神奇,身体不接触也可以碰撞在一起.宝宝,你想和爸爸来一场影子碰碰大赛吗?那就驾驶“飞机”出发吧!
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爱需要抱抱,成长却需要距离.让我们用身体碰一碰的方式,来满足宝宝对抱抱的依恋吧!请爷爷奶奶和宝宝一起扫码听儿歌《碰一碰》,玩一玩“身体碰碰”游戏吧!宝宝,除了手碰手,你还想碰哪里呢?
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