【摘 要】
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随着汽车行业的发展,汽车对金属材料的加工要求越来越高,尤其对车轴的金属质量和加工精度提出了更加严格的要求。目前加工车轴的快速锻造机,采用充液罐进行补液,此方式无法实
【机 构】
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太原学院机械工程系,太原科技大学机械工程学院
【基金项目】
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山西省重点研发计划(201903D121041),山西省高等学校优秀成果培育项目(2020KJ019),山西省高等学校优秀青年学术带头人支持计划(20191044),山西省“1331”项目(2020-44)
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随着汽车行业的发展,汽车对金属材料的加工要求越来越高,尤其对车轴的金属质量和加工精度提出了更加严格的要求。目前加工车轴的快速锻造机,采用充液罐进行补液,此方式无法实现高质量和高精度的加工。使用充液罐补液存在两个不足:一是充液罐压力低,滑块在下行接触工件后,液压油流速低,补液时间较长,建压缓慢,导致工作效率低;二是液压缸进口压力及滑块下行速度对液压缸内的空化量影响较大。通过ANSYS建立快速补液装置的模型,并进行计算仿真和数值分析,研究了快速锻造机的补液装置的进口压力和滑块下行速度对于补液流速和空化量的影响
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摘 要：写作能力是学生语文素养的综合体现。培养学生的写作能力是语文教师的教学任务之一，但一直以来，写作教学都是语文教学的难点。为了攻克这个难题，小学语文教师应当在教学实践中及时总结和反思，不断优化教学方法，通过多种途径来促进学生写作能力的提高。本文對小学语文写作教学策略进行了具体的分析，以期给相关教师提供一些参考。 关键词：小学语文;作文教学;读写结合 中图分类号：G427
摘 要：《义务教育语文课程标准（2011年版）》对小学语文教师的教学任务提出了新的要求。小学语文教师需要在帮助学生掌握语文基础知识和基本技能的基础上，采取有效措施来逐步培养和完善学生的语文素养。要达到这样的目的，小学语文教师在日常教学中要全面而深入地了解学生的实际需求，并科学、合理地制订教学计划，进而提高教学效率，提升学生的语文综合素养。本文从培养小学生语文素养的原则出发，探讨了培养小学生语文素养