论文部分内容阅读
摘要：新时代大学生思想政治教育必须推进教学视野向文化领域的转化和开拓。红色文化在新时代应积极彰显其在大学生思想政治教育中意识形态领域的重要指导、理想信念的深刻体会、中华民族独特革命话语的表达等价值。新时代大学生思政教育要实现与红色文化有机融合，必须全面系统的优化、打造、建构红色文化在新时代大学生思想政治教育中的主渠道、主阵地、主平台，进而强化大学生思政教育中的红色文化基因，从而更有效地实现红色文化在大学生思想政治教育中的价值功能。
关键词：关键词：新时代;红色文化;思想政治教育;价值
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-042
大学生思想政治教育是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的主干渠道和核心路径。中国大学生在“拔节孕穗”的青年时代，不仅是担当和创新中华五千年优秀文化的生力军，也是夯实和引领当代中国先进文化的重要力量，是文化全球化背景下推动中国文化在开放中发展、在发展中强盛的主要活动载体，这就对高校大学生在思想道德素质上提出更高水平的要求，必须不懈增强。红色文化是中华优秀文化的重要组成部分，是马克思主义主流意识形态在中国生根、发芽，并正在茁壮成长的重要推动力量，新时代，将红色文化在意识形态领域的重要指导、理想信念的深刻体会、中华民族独特革命话语的表达等价值融入到高校思想政治教育全过程，才能在思政教学工作开展中有效实现思政教学的价值目标。
一、红色文化与新时代大学生思想政治教育的关系
馬克思说：“人不是抽象的栖息在世界之外的东西，人就是人的世界，就是国家，社会。”恩格斯认为，“文化是人类特有的现象和符号系统，文化就是人化，人的对象化或对象的人化。”因此文，化及其生成过程，即是人化的过程，也就是人的社会化过程。人首先是一个自然存在物，但人不是独立存在，必须要与他人联系进入社会，因而必须经过社会化的过程，成为社会存在物，完成这一过程正是通过教化来实现的，高校思政教学就是文化在教化的引渡下实现人化的过程。文化全球化背景下，文化“软权力”越来越成为国家全面发展以及应对国际文化竞争的重要组成部分，更成为影响大学生群体对中华民族文化自觉自信的重要载体。并且大学生作为特色社会主义的新时代的青年，担负起中华民族伟大复兴的使命是不可或缺的责任，因此培养符合新时代要求的新青年成为不可绕开的话题。这就为新时代思想政治教育“文化”对大学生“教化”过程中提出了“人化”的新要求。习近平总书记指出“广大青年要坚定理想信念……勤学、修德、明辨、笃实。”红色文化是中国共产党和最广大劳动人民的理想、信念、道德、价值，对美好生活的追求和向往。由此决定红色文化深层意蕴与大学生思政教育具有价值导向上的一致性，对培育什么样的人、怎样培育人具有重要的积极作用。这就要求大学生思政教育必须与红色文化独具特色的强大向心力和生生不息的创造力有效统一，才能更好地实现培育什么样人的价值目标。
二、新时代大学生思想政治教育中红色文化的价值
红色文化作为中华文化自信的重要组成部分，在新时代有着特殊的历史背景和现实境遇，分析红色文化的思政教育价值，为有效发挥红色文化在新时代的教育价值提供价值指南。
[CS%100，0，0，0][CS]（一）红色文化为大学生思想解放树立价值引领
有引领才会有方向，有方向才不至迷失。青年学生不仅要有理想的高度，更要有信念支撑下的发展进度，在跟随党旗帜的引领和方向的指引下坚守理想信念。文化全球化和多元化背景下，高校思政教学要破除客观外在环境对大学生形成的被动盲从状态，需要发挥红色文化在两个维度上的价值引领。一方面，打破对客观世界不理性迷幻。在良莠不齐的社会文化环境下，大学生的价值观念受到来自各方的影响，呈现多元化发展趋势，思政课上的“真善美”在现实“假恶丑”的个别案例中变得似空白、梦幻。而红色文化是中华民族坚守强大文化阵地中积累的深厚文化内涵，贯穿社会主义核心价值观这条主线，在培养学生深厚的爱国情感和高雅的民族品行，秉承积极的人生态度和准确的价值判断，应对来自各方易造成大学生“三观”歪曲的文化冲击和文化挑战中，具有指向性、引导性的重大意义。舍小家为大家的无私情怀让人油然敬佩，崇高的理想和丰富精神气节不禁催人奋进，不屈不挠、艰苦奋斗的品格给人思想上的洗礼和精神上的激励，指引学生坚定共产主义理想信念，这些优秀的品格有利于树立健康的人格，提升大学生道德建设的层次，引导学生坚持为人民服务，为社会主义服务，坚定个人前途命运与国家前途命运高度统一。另一方面，打破对主观认识的迷恋。中华传统文化中“吾日三省吾身”的优良品格变成“我行我素”等忽略集体利益的个人主义、自私主义，社会将一些贬低性的话语和标签贴在新时代大学生身上，促使我们反思新时代大学生究竟是怎样的群体？新时代大学生自身的世界观、价值观在“近视”认识中失去“长效”意义。红色文化是我们党立足人民大众的生活诉求并带领全国各族人民为实现“以人为本”的共同理想和远大理想的不懈奋斗中形成的，中华民族在坚持马克思主义意识形态的指导意义下，坚持中国特色社会主义道路，坚持群众观点和群众路线，走出了辉煌的红色历史。这为大学生思想政治教育中坚定对马克思主义的信仰，坚固对中国共产党的信赖，坚信国家前途命运的伟大光明提供历史脉搏和发展方向，有利于大学生在积极向上的文化背景下，在潜移默化的熏陶中，树立精神上的信仰，提高自身道德信念水平，培养健全人格。
（二）红色文化为大学生增强“四个自信”创造
良好的文化环境红色文化植根于中华优秀传统文化，继承了传统文化中核心价值观念，历经近现代革命和建设的长期实践，加固了中华优秀美德，传承了中华民族精神特质，吸收和借鉴外来文化的精华，营造了今天富强、民主、文明、和谐的国家环境。坚定了大学生对党的拥护、对社会主义道路的拥护，激励着当代大学生与国家在新时期高举中国特色社会主义旗帜，一致努力克服改革开放攻坚期和深水期的困难与挫折;营造了自由、平等、公正、法治的社会环境，增强了大学生对中国特色社会主义制度的自信，社会主义民主和法治建设在不断完善中维护社会秩序的有序、公平运行和和谐发展;培养了一批批爱国、敬业、诚信、友善的社会主义公民，厚植大学生对中华民族文化自信的信心，红色文化所饱含的中华民族爱国精神、崇尚和平的精神、人民的创新精神、团结奋进精神，是中华民族的精神源泉， 潜移默化地影响着每一代人和每一个人，是人与人之间“己所不欲，勿施于人”的包容品格和“友好合作、互利共赢”合作素质的精神源泉，成为大学生思想政治教育的强大精神支柱。大学生是年轻有为的青年，他们满腔热血，向往着盛满激情而又纯洁的东西，红色文化满足大学生这种需求，为社会、校园营造正义凌然的文化环境，使思想政治教育更具具体可行性、说服性和塑造性，能更好的发挥主流文化环境对大学生各方面润物细无声的积极影响，为应对来自西方消极文化输出以及校园和社会环境的少数不良风气具有净化的作用。 （三）红色文化是大学生思政教育创新模式提供有效载体
红色之人、红色之事、红色之物，都是真真切切发生过并且现实中存在的，给人强大的影响力和号召力，它们的存在本身蕴含着一个大道理，“既被红色革命历史所印证，又被中国革命胜利的实践所检验”，并且随着时代的发展，不断发展和完善。不仅是我们党带领全国各族人民所历经的艰难曲折而又不屈不挠的历史，也是是大学生体验民族情感、民族精神的天然平台，是优秀的先进性文化，给人实实在在的史实案例。充分利用红色事迹和精神，借助红色物质形态，使思想政治教育更生動、贴近现实，从而增强了思想政治教育的感染力和号召力，是思想政治教育的优质教育资源，是推进思想政治教育的有效载体。昔日博弈故事，今日生存镜鉴。因此在教学实践中，把我们党带领人民在长期的革命、建设时期，形成催人奋进的红色精神和高尚的红色品格作为灵魂素材，为今天大学生在复杂多变的文化全球化背景下，坚定理想信念和树立为人民服务的政治立场，铸成灵魂的堡垒。
三、前景展望
新时代，面对复杂多变的国内外、校园内文化背景，红色文化更彰显其在大学生思政教学中独特的价值内涵和话语魅力，在全面系统的优化、打造、建构红色文化在新时代大学生思想政治教育中的主渠道、主阵地、主平台中凝聚新时代大学生思政教育的价值引领，增强对“四个自信”自觉认同和自信建构，成为大学生思政教学不可或缺的载体。时至当下，大学生思想政治教学模式仍存在资源利用不充分、不协调、不有效的问题。高校思政教育在塑造大学生道德素质中，渐趋在不自觉中割裂大学生道德素质培养与政治共识的凝聚。因此，高校思政教学要坚持“改进”“创新”进而“提高”的改革精神，在挖掘中华文化深厚底蕴中，不仅要强化“以文化人”的目标，提高大学生的德育素质，更要在思政教育模式的系统完整和思政教学全过程的自觉自信中，实现自信状态落实到教学实践中的每一个环节和每一位人，进而有利于实现全民族范围内的文化自觉和自信，为建设社会主义文化强国铺砖添瓦。
参考文献
〔1〕马克思，恩格斯全集（第1卷）〔M〕.北京：人民出版社，1960：452.
〔2〕包立峰.文化、人化与教化〔J〕.教育评论，2012，（06）：4.
〔3〕习近平.青年要自觉践行社会主义核心价 值观———在北京大学师生座谈会上的讲话〔N〕.人 民日报，2014-05-05（02）.
〔4〕中共教育部党组关于认真学习贯彻习近平总书记给莫斯科大学中国留学生重要回信精神的通知〔J〕.中华人民共和国教育部公报，2018-02-15.
关键词：关键词：新时代;红色文化;思想政治教育;价值
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-042
大学生思想政治教育是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的主干渠道和核心路径。中国大学生在“拔节孕穗”的青年时代，不仅是担当和创新中华五千年优秀文化的生力军，也是夯实和引领当代中国先进文化的重要力量，是文化全球化背景下推动中国文化在开放中发展、在发展中强盛的主要活动载体，这就对高校大学生在思想道德素质上提出更高水平的要求，必须不懈增强。红色文化是中华优秀文化的重要组成部分，是马克思主义主流意识形态在中国生根、发芽，并正在茁壮成长的重要推动力量，新时代，将红色文化在意识形态领域的重要指导、理想信念的深刻体会、中华民族独特革命话语的表达等价值融入到高校思想政治教育全过程，才能在思政教学工作开展中有效实现思政教学的价值目标。
一、红色文化与新时代大学生思想政治教育的关系
馬克思说：“人不是抽象的栖息在世界之外的东西，人就是人的世界，就是国家，社会。”恩格斯认为，“文化是人类特有的现象和符号系统，文化就是人化，人的对象化或对象的人化。”因此文，化及其生成过程，即是人化的过程，也就是人的社会化过程。人首先是一个自然存在物，但人不是独立存在，必须要与他人联系进入社会，因而必须经过社会化的过程，成为社会存在物，完成这一过程正是通过教化来实现的，高校思政教学就是文化在教化的引渡下实现人化的过程。文化全球化背景下，文化“软权力”越来越成为国家全面发展以及应对国际文化竞争的重要组成部分，更成为影响大学生群体对中华民族文化自觉自信的重要载体。并且大学生作为特色社会主义的新时代的青年，担负起中华民族伟大复兴的使命是不可或缺的责任，因此培养符合新时代要求的新青年成为不可绕开的话题。这就为新时代思想政治教育“文化”对大学生“教化”过程中提出了“人化”的新要求。习近平总书记指出“广大青年要坚定理想信念……勤学、修德、明辨、笃实。”红色文化是中国共产党和最广大劳动人民的理想、信念、道德、价值，对美好生活的追求和向往。由此决定红色文化深层意蕴与大学生思政教育具有价值导向上的一致性，对培育什么样的人、怎样培育人具有重要的积极作用。这就要求大学生思政教育必须与红色文化独具特色的强大向心力和生生不息的创造力有效统一，才能更好地实现培育什么样人的价值目标。
二、新时代大学生思想政治教育中红色文化的价值
红色文化作为中华文化自信的重要组成部分，在新时代有着特殊的历史背景和现实境遇，分析红色文化的思政教育价值，为有效发挥红色文化在新时代的教育价值提供价值指南。
[CS%100，0，0，0][CS]（一）红色文化为大学生思想解放树立价值引领
有引领才会有方向，有方向才不至迷失。青年学生不仅要有理想的高度，更要有信念支撑下的发展进度，在跟随党旗帜的引领和方向的指引下坚守理想信念。文化全球化和多元化背景下，高校思政教学要破除客观外在环境对大学生形成的被动盲从状态，需要发挥红色文化在两个维度上的价值引领。一方面，打破对客观世界不理性迷幻。在良莠不齐的社会文化环境下，大学生的价值观念受到来自各方的影响，呈现多元化发展趋势，思政课上的“真善美”在现实“假恶丑”的个别案例中变得似空白、梦幻。而红色文化是中华民族坚守强大文化阵地中积累的深厚文化内涵，贯穿社会主义核心价值观这条主线，在培养学生深厚的爱国情感和高雅的民族品行，秉承积极的人生态度和准确的价值判断，应对来自各方易造成大学生“三观”歪曲的文化冲击和文化挑战中，具有指向性、引导性的重大意义。舍小家为大家的无私情怀让人油然敬佩，崇高的理想和丰富精神气节不禁催人奋进，不屈不挠、艰苦奋斗的品格给人思想上的洗礼和精神上的激励，指引学生坚定共产主义理想信念，这些优秀的品格有利于树立健康的人格，提升大学生道德建设的层次，引导学生坚持为人民服务，为社会主义服务，坚定个人前途命运与国家前途命运高度统一。另一方面，打破对主观认识的迷恋。中华传统文化中“吾日三省吾身”的优良品格变成“我行我素”等忽略集体利益的个人主义、自私主义，社会将一些贬低性的话语和标签贴在新时代大学生身上，促使我们反思新时代大学生究竟是怎样的群体？新时代大学生自身的世界观、价值观在“近视”认识中失去“长效”意义。红色文化是我们党立足人民大众的生活诉求并带领全国各族人民为实现“以人为本”的共同理想和远大理想的不懈奋斗中形成的，中华民族在坚持马克思主义意识形态的指导意义下，坚持中国特色社会主义道路，坚持群众观点和群众路线，走出了辉煌的红色历史。这为大学生思想政治教育中坚定对马克思主义的信仰，坚固对中国共产党的信赖，坚信国家前途命运的伟大光明提供历史脉搏和发展方向，有利于大学生在积极向上的文化背景下，在潜移默化的熏陶中，树立精神上的信仰，提高自身道德信念水平，培养健全人格。
（二）红色文化为大学生增强“四个自信”创造
良好的文化环境红色文化植根于中华优秀传统文化，继承了传统文化中核心价值观念，历经近现代革命和建设的长期实践，加固了中华优秀美德，传承了中华民族精神特质，吸收和借鉴外来文化的精华，营造了今天富强、民主、文明、和谐的国家环境。坚定了大学生对党的拥护、对社会主义道路的拥护，激励着当代大学生与国家在新时期高举中国特色社会主义旗帜，一致努力克服改革开放攻坚期和深水期的困难与挫折;营造了自由、平等、公正、法治的社会环境，增强了大学生对中国特色社会主义制度的自信，社会主义民主和法治建设在不断完善中维护社会秩序的有序、公平运行和和谐发展;培养了一批批爱国、敬业、诚信、友善的社会主义公民，厚植大学生对中华民族文化自信的信心，红色文化所饱含的中华民族爱国精神、崇尚和平的精神、人民的创新精神、团结奋进精神，是中华民族的精神源泉， 潜移默化地影响着每一代人和每一个人，是人与人之间“己所不欲，勿施于人”的包容品格和“友好合作、互利共赢”合作素质的精神源泉，成为大学生思想政治教育的强大精神支柱。大学生是年轻有为的青年，他们满腔热血，向往着盛满激情而又纯洁的东西，红色文化满足大学生这种需求，为社会、校园营造正义凌然的文化环境，使思想政治教育更具具体可行性、说服性和塑造性，能更好的发挥主流文化环境对大学生各方面润物细无声的积极影响，为应对来自西方消极文化输出以及校园和社会环境的少数不良风气具有净化的作用。 （三）红色文化是大学生思政教育创新模式提供有效载体
红色之人、红色之事、红色之物，都是真真切切发生过并且现实中存在的，给人强大的影响力和号召力，它们的存在本身蕴含着一个大道理，“既被红色革命历史所印证，又被中国革命胜利的实践所检验”，并且随着时代的发展，不断发展和完善。不仅是我们党带领全国各族人民所历经的艰难曲折而又不屈不挠的历史，也是是大学生体验民族情感、民族精神的天然平台，是优秀的先进性文化，给人实实在在的史实案例。充分利用红色事迹和精神，借助红色物质形态，使思想政治教育更生動、贴近现实，从而增强了思想政治教育的感染力和号召力，是思想政治教育的优质教育资源，是推进思想政治教育的有效载体。昔日博弈故事，今日生存镜鉴。因此在教学实践中，把我们党带领人民在长期的革命、建设时期，形成催人奋进的红色精神和高尚的红色品格作为灵魂素材，为今天大学生在复杂多变的文化全球化背景下，坚定理想信念和树立为人民服务的政治立场，铸成灵魂的堡垒。
三、前景展望
新时代，面对复杂多变的国内外、校园内文化背景，红色文化更彰显其在大学生思政教学中独特的价值内涵和话语魅力，在全面系统的优化、打造、建构红色文化在新时代大学生思想政治教育中的主渠道、主阵地、主平台中凝聚新时代大学生思政教育的价值引领，增强对“四个自信”自觉认同和自信建构，成为大学生思政教学不可或缺的载体。时至当下，大学生思想政治教学模式仍存在资源利用不充分、不协调、不有效的问题。高校思政教育在塑造大学生道德素质中，渐趋在不自觉中割裂大学生道德素质培养与政治共识的凝聚。因此，高校思政教学要坚持“改进”“创新”进而“提高”的改革精神，在挖掘中华文化深厚底蕴中，不仅要强化“以文化人”的目标，提高大学生的德育素质，更要在思政教育模式的系统完整和思政教学全过程的自觉自信中，实现自信状态落实到教学实践中的每一个环节和每一位人，进而有利于实现全民族范围内的文化自觉和自信，为建设社会主义文化强国铺砖添瓦。
参考文献
〔1〕马克思，恩格斯全集（第1卷）〔M〕.北京：人民出版社，1960：452.
〔2〕包立峰.文化、人化与教化〔J〕.教育评论，2012，（06）：4.
〔3〕习近平.青年要自觉践行社会主义核心价 值观———在北京大学师生座谈会上的讲话〔N〕.人 民日报，2014-05-05（02）.
〔4〕中共教育部党组关于认真学习贯彻习近平总书记给莫斯科大学中国留学生重要回信精神的通知〔J〕.中华人民共和国教育部公报，2018-02-15.