切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
补阳还五汤治疗急性脑梗死62例体会
补阳还五汤治疗急性脑梗死62例体会
来源 :中国实用神经疾病杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shenth_1980
【摘 要】
:
2008年以来我院应用补阳还五汤治疗急性脑梗死62例,取得较好效果,现将结果报告如下。
【作 者】
:
刘永康
贾振魁
【机 构】
:
河南滑县道口镇卫生院,河南滑县中心医院
【出 处】
:
中国实用神经疾病杂志
【发表日期】
:
2012年13期
【关键词】
:
脑梗死
补阳还五汤
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2008年以来我院应用补阳还五汤治疗急性脑梗死62例,取得较好效果,现将结果报告如下。
其他文献
中学生阅读能力培养方法探究
【关键词】 中学生;阅读能力;興趣;习惯; 课外阅读 【中图分类号】 G633.33 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463(2018) 08—0061—01 阅读能力是指完成对文章的阅读所应该具备的本领,包括对文章的感知、理解、鉴赏的具体阅读活动,以及顺利完成阅读所必需的正常动机、兴趣情感、意志和个性。那么,如何培养中学生的阅读能力呢? 一、激发学生的阅读兴趣 兴趣
期刊
中学生
阅读能力
兴趣
习惯
课外阅读
一类衡平矩阵的判定与应用
给出了判定0-1矩阵为衡平矩阵的几种方法。因为每一个0-1矩阵对应一个二元关系的关系矩阵,从而给出了利用衡平矩阵判定二元关系具有传递性的几种方法。
期刊
0-1矩阵
衡平矩阵
二元关系
传递性
0-1matix equitable matrix binary relation transitivity
90%阿特拉津水分散性粒剂研制成功
一种高效玉米田除草剂新产品——90%阿特拉津水分散性粒剂,日前在山东大成农药股份有限公司研发成功。
期刊
水分散性粒剂
阿特拉津
研制成功
山东大成农药股份有限公司
玉米田除草剂
研发成功
黄土丘陵区两种主要退耕还林树种生态系统碳储量和固碳潜力
黄土丘陵区是中华文明的起源地,而原有植被却遭受严重破坏。因此,自20世纪70年代末开始的三北防护林工程、退耕还林工程和天然林保护工程等大型生态恢复工程,在本区均有大面
期刊
黄土丘陵区
生态系统碳储量
固碳潜力
油松
刺槐
hilly Loess Plateau
ecosystem carbon stock
carbon seq
修井机底座改造设计计算及结构应力测试
由于修井机底座的底部为四圈封闭的框架结构,在修井作业时无法避让抽油机基础,必须拆除基础后才能进行大修作业.为免去拆除基础的工作量和费用,根据现场需要对ZT135修井机底
期刊
底座
抽油机基础
改造设计
有限元
应力测试
substructure stress test oil pumping machine foundation t
蚕蛹代替牛肉制备马丁肉汤的禽多杀性巴氏杆菌培养报告
期刊
禽霍乱
蚕蛹
牛肉马丁肉汤
多杀性巴氏杆菌
积分不等式性质的推广
推广了定积分不等式性质。通过讨论定积分不等式中不等号严格成立的充分必要条件,给出了不等号严格成立的一些判别方法,并通过举例说明了结论的应用。
期刊
积分不等式
可积
连续
integral inequality intergrate continuity
农村初中英语课堂教学中互动情境的创设
摘 要:新课程标准倡导体验、实践、参与、交流的学习方式,注重发展学生综合运用语言的能力。英语课堂教学的效果,取决于课堂上教师与学生的良好互动。要激发和调动学生的学习积极性,就需要创设良好的师生互动情境,营造和谐的学习氛围。农村的初中学生,受成长环境和自身生理阶段的影响,思考问题的主动性、参与活动的热情度、语言表达的流畅性都比较差。适当创设情境,有利于学生思维能力、听说表达能力和语言技能的逐步提高。
期刊
初中英语
课堂教学
互动情境
班主任做好职校新生教育工作的研究
做好职校新生的教育工作,需要班主任付出辛苦和努力,班主任要帮助职校新生尽快进入角色,要以身作则做学生的表率,要用团队精神建设班集体。
期刊
高等职业技术学校
班主任
领导力
新生
随笔——沟通师生心灵的桥梁
正如乌申斯基所说:“如果教师要从各方面育人,那么他应从各方面首先了解人。”教师不了解学生的个性特点、兴趣爱好、行为动机、学习情况、身体状况、生活环境,工作就会出现盲目性,就不能有针对性地进行教育,教育就难以取得预期的效果。 经过多年的摸索,我发现让学生写随笔是一个很好的了解学生内心世界的途径。我布置的随笔内容是:要求学生说出自己的心里话,每周写一篇。内容可以是一周内班级里所发生的大事,也可以是自
期刊
随笔
桥梁
心灵
师生
《我的烦恼》
乌申斯基
个性特点
兴趣爱好
与本文相关的学术论文