【摘 要】
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摘要：在新课程改革的逐步推进下，高中音乐教学被划分为几个部分，具体包括唱歌、鉴赏、戏剧等。《新课程标准》要求学生能够欣赏音乐美感，提升音乐审美情趣。本文探究了提高高中生音乐鉴赏审美能力的策略，希望为相关研究提供借鉴。 关键词：高中生 鉴赏 音乐学科 审美 在高中音乐教学中，提高学生审美能力是最基础的教学目标。教师要将教学目标与素质教育相结合，以音乐艺术为立足点，采用音乐鉴赏的方法，提升学生的音
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摘要：在新课程改革的逐步推进下，高中音乐教学被划分为几个部分，具体包括唱歌、鉴赏、戏剧等。《新课程标准》要求学生能够欣赏音乐美感，提升音乐审美情趣。本文探究了提高高中生音乐鉴赏审美能力的策略，希望为相关研究提供借鉴。
关键词：高中生
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摘要：在新形势下，高校辅导员必须重新思考自身的工作职责，这有利于提高高校辅导员的工作水平。基于此，本文分析了高校辅导员工作错位的主要原因，以及解决高校辅导员工作错位的关键，重新思考了高校辅导员的工作职责，希望可以为高校辅导员的工作进展提供一些参考意见。 关键词：高校辅导员 工作職责 现如今，高校迫切需要解决的问题是建设高素质的辅导员团队，但是，我国各大高校辅导员存在本末倒置的情况。为了有效解决
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