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班级管理工作成为了班级教师关注的重点,也是德育理念渗透的主要方面,要求教师掌握到两者之间的关联性.小学教师将德育理念渗透到班级管理工作中,分析出德育渗透的主要问题,提出相应的改进意见,更将德育渗透到了班级文化、班会课堂、常规训练、制度建设以及氛围营造五个方面,以打造出高效的班级管理课堂,提升学生的思想道德品质.