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目的了解合肥市4～5岁学前儿童心理健康状况及家庭环境特征对儿童心理行为的影响。方法抽取18所托幼机构中共1588名4～5岁儿童（男童824名，女童764名），分别采用儿童行为量表及家庭环境量表中文版对儿童家长进行问卷调查，并进行相关和多元回归分析。结果合肥市4～5岁学前儿童行为问题检出率为14．36％，其中男童为8．37％，女童为20．81％。影响男童行为的家庭环境特征主要有亲密度、矛盾性、成功性、组织性；影响女童行为的家庭环境特征主要为矛盾性、成功性和组织性。结论女童的行为问题检出率明显高于男童，家庭环