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本文针对C＋＋语言程序设计课程学生的理解能力和自学能力差的问题，结合近年来的教学经验，对案例式、启发式和对比式等多种教学方法探索，旨在打破高职院校传统的教学方法，为C＋＋提供一些有益的教学方法，使学生能够在较短的时间内更快地掌握程序设计的思想和方法，提高学习兴趣，增强教学效果。
高职C＋＋程序设计课程教学方法的探讨
【摘 要】
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本文针对C＋＋语言程序设计课程学生的理解能力和自学能力差的问题，结合近年来的教学经验，对案例式、启发式和对比式等多种教学方法探索，旨在打破高职院校传统的教学方法，为C＋＋提供一些
【机 构】
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广东科贸职业学院
【出 处】
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山西煤炭管理干部学院学报
【发表日期】
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2009年4期
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