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如果把聋儿教育的康复要素也视为听力康复的一部分,听力康复雏形其实早在17世纪便开始形成。但是,按照现代听力康复术语界定,听力康复作为听力学的一个学科分支历史很短,根据Davis和Hardick的报道,被真正称为听力康复（aural rehabilitation）的临床实践仅仅在第二次世界大战后才开始,与临床听力学同时起步和开展。