【摘 要】
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<正>笔者曾两次观摩了"第五届全国中小学美术课",其中印象最深刻的是"生活中的色彩搭配"这一课。第一次观摩此课,觉得它有很多值得学习和借鉴的闪光点,受益匪浅。但在第二次
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<正>笔者曾两次观摩了"第五届全国中小学美术课",其中印象最深刻的是"生活中的色彩搭配"这一课。第一次观摩此课,觉得它有很多值得学习和借鉴的闪光点,受益匪浅。但在第二次观摩这节课时,笔者带着研究性的学习态度认真鉴赏,觉得本课或许有些值得商榷的地方。一、学习和借鉴1.三个维度清晰明了该课教学目标的设计结构合理,既有知识与技能方面的,如对色彩的感知和运用,在知识上通过展示丰富的图片将"色相、纯度、明度"三大色彩基本要素及其搭配关系进行整合,使学生了解了基本的色彩知识。
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