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探讨信息技术助力赣南苏区农村义务教育均衡发展机制的意义重大,须从对象服务、内容拓展、方法有效、管理效度等视角进行有效型构,并坚持有利提高、精准供给、循序渐进、促进均衡的原则,从大局出发、要处着手、持续跟进,以提高农村中小学教师与管理者的信息技术素养.
信息技术助力赣南苏区农村义务教育均衡发展的机制研究
【摘 要】
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探讨信息技术助力赣南苏区农村义务教育均衡发展机制的意义重大,须从对象服务、内容拓展、方法有效、管理效度等视角进行有效型构,并坚持有利提高、精准供给、循序渐进、促进
【机 构】
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宁都县东山坝小学校长宁都县东山坝小学;
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2004年期
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