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以甘肃道地药材大黄为对象,研究其活性成分,充分利用兰州大学药学院实验中心先进仪器设备,改变仅以pH梯度萃取法提取分离大黄中蒽醌类化合物的现状,将该基础性实验提升为综合性实验。从而培养大学生的动手能力、实验设计能力及理论与实践的结合能力。同时实现教学与科研结合,达到以教学促进科研,以科研激发教学的目的。