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摘
在深度学习中发展数学抽象素养
【摘 要】
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摘 要：数学抽象素养是高中数学教学需要培养的六大核心素养之一.如何发展学生的数学抽象素养是每位高中数学教师需要认真思考的问题.以2019年厦门市高三第二次质检理数21题教学为例，阐述一线教师在教学中如何通过深度学习这一抓手，发展学生的数学抽象素养. 关键词：深度学习;数学抽象;教学路径 1 名词解析 1.1 数学抽象 数学抽象位居六个数学核心素养之首，它是指通过观察、分析，舍去事物的一切物
【出 处】
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中学理科园地
【发表日期】
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2019年3期
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摘 要：在生物课堂教学中，教师可引导学生将所学知识关联起来，让学生以合作的方式自主探求，在此过程中掌握知识的本身。结合深度学习的教学设计，让学生在课堂中体验科学探究的过程，尝试通过深度学习的课堂教学方式，逐步提升学生核心素养。 关键词：深度学习;核心素养;课堂教学 引言 在认知目标理论中，布鲁姆提出了深度学习这一概念。实质上就是在理解学习的基础上，对学习层次的分类[ 1 ]。深度教学是指以促
摘要：江苏打好全面建设小康社会攻坚战难在农村，赢在苏北，胜在农民，尤其是贫困农民。苏北地区低收入农民增收问题不解决，江苏全面建设小康社会的目标就会化成泡影。本研究从性别平等的视角，以淮安市为例，探究了苏北贫困农民增收困难现状，从自然因素、社会因素、经济因素分析了影响苏北贫困农民增收的原因，重视女性的地位，挖掘其在脱贫工作中的价值，提出增收的若干途径。 关键词：性别平等；苏北；贫困农民；增收 中
摘要：本文通过对订单班学生素质培养的基础条件的阐述，探讨素质培养的基本方法。 关键词：订单班；素质；方法 中图分类号：G718.5 文献标识码：A 文章编号：1003-2177（2017）13-0036-03 1 学校订单班培养的基础条件 该校自成立之初，就将目标定位成培养高素质技能型人才，对人才培养的模式建设不断地革新，侧重于建设和实施素质教育工程，以高等职业教育培养目标的要求贯穿始终，
摘 要：在线教学期间，农村地区的师生显得力不从心，本文提出“名师”下的水土不服、平台的缺乏以及反馈不足等原因，并基于此，提出“公众号 小管家”的在线教学模式，从软件的介绍、模式的流程、应用实例等方面进行阐述。 关键词：在线教学;教育信息化;天体运动;公众号 自“停课不停学”号召以来，广大师生积极响应，在线教学如火如荼开展。黄荣怀教授提出有效支撑互联网教育的七个核心要素，学习工具的便利、数字资
摘 要：信息技术核心素养是学生适应社会的重要能力，它的提出又对课堂教学提出了新的教学指导方向，如何有效的提升学生的素养是现在当务之急。本文依据实际的教学情况对其中计算思维素养的培养提出相应的策略，以此来提升学生信息技术核心素养。 关键词：信息技术；核心素养；计算思维 当代社会是信息飞速发展的社会，计算机在人们生活中的应用也越来越广，科技的创新和国家的发展也越来越依赖于计算机技术，因此如何使学生
摘要：利用近红外光谱（400～1 000 nm）系统采集140个灵武长枣样本的光谱信息，采用不同方法预处理原始光谱数据，优选出最佳预处理方法。分别建立竞争性自适应加权算法（cARs）和连续投影算法（sPA）提取特征变量的果肉硬度偏最小二乘回归（PLsR）预测模型，并利用原始光谱建立灵武长枣贮藏时间的偏最小二乘判别（PLs DA）模型。结果表明，去趋势法（Detrend）为最优预处理方法;建立的De
摘要：四平市第十二中学校是坐落在四平铁东区的一所远郊中学，这里的空气清新、这里的老师朴实、这里的学生童真……这里不仅是培养学生的摇篮，也是培养老师的基地，这里是我区的一道风景。 关键词：信念；激情；希望 中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：1003-2177（2017）11-0036-02 教育家陶行知先生有一句话：“要想完成乡村教育的使命，使用什么方法都是次要的，那超过一切条件
摘要：自去年油气生产、油服等相关行业从“小寒”变为“大寒”，从严寒步入极寒，生产经营形势空前严峻，保效创效任务异常艰巨，层层传递的经营压力，使我厂生产经营任务十分繁重，严峻形势要求电厂更加清晰地认识到加强成本管理的重要性，本文介绍电厂通过优化机组运行、缩短检修时间保机组运行时间、创新指标管理办法等措施，进一步提高全员成本管控水平，充分挖掘内部潜力，缓解生产经营压力，为完成全年利润指标打下坚实的基础
提高采食量是断奶仔猪健康管理上的一项重要措施。目前越来越多的优质动物蛋白产品供应市场，这些产品具有一系列可促进健康仔猪生长的功能。 中图分类号：S858 文献标识码：C 文章编号：1001-0769（2015）02-0001-03 蛋白是断奶仔猪日粮中最昂贵的营养素。研究表明，蛋白源的类型和质量会影响断奶仔猪的生产性能和健康状况。一般而言，与植物蛋白源相比，动物蛋白源在断奶期对仔猪有更高的营养