【摘 要】
：
目的：探讨联合使用利巴韦林与喜炎平治疗小儿手足口病的疗效.方法：将本院2016年4月∽2017年7月接收的82例小儿手足口病患儿随机分成观察组与对照组,每组41例,对照组使用常规治
论文部分内容阅读
目的：探讨联合使用利巴韦林与喜炎平治疗小儿手足口病的疗效.方法：将本院2016年4月∽2017年7月接收的82例小儿手足口病患儿随机分成观察组与对照组,每组41例,对照组使用常规治疗药物利巴韦林治疗,观察组则使用利巴韦林联合喜炎平治疗,观察两组治疗效果、治疗指标情况及不良反应发生情况.结果：观察组治疗总有效率为95.12%,明显高于对照组75.61%的总有效率（P〈0.05）;观察组临床治疗指标均要优于对照组（P〈0.05）;两组不良反应发生率上无显著差异（P〉0.05）.结论：在小儿手足口病的治疗上,采
其他文献
体育课堂是一个小社会．在体育课堂社会中，存在着师生、生生、生干、师干以及干干之间的社会交往，体育教师在各种社会交往中起着决定性的作用．成功的社会交往可以加速学生个体的社
借助于模数和数模转换器用单片机能对任意波形实现存贮和再现，使随机的非周期信号转变为重复的周期信号，从而使之能在普通示波器上显示稳定的波形．
阐述了图书馆数字馆藏资源开发利用的时代特征,从资源建设、服务方式、专业人才以及宣传培训4个方面详细分析了图书馆数字馆藏资源开发利用的存在问题,并据此提出创新驱动发
中国学生英语学习中常受语际干扰、语内干扰、教学诱导干扰及非语言因素干扰等而犯错误，对待学生的错误，教师既不能有错必纠，又不能放任自流，而是有选择有侧重地纠正。
"应用写作"在高等教育中尚属新兴学科,必定存在着一些不够成熟的地方.但它又具有不可替代的重要性和广泛的实用性,它必将走出误区,迎来光辉灿烂的前景.
实践和图片分析表明，竞走双支撑阶段身体重心最高，而单腿垂直支撑阶段身体重心最低，这与邱景春同志提出的结论相悖.
活动教育主张通过主体的实践活动主动实现主体的发展.在强调学生主体性培养的今天,活动教育的特有功能使之成为实施主体性德育的有效途径.活动教育应充分重视学生主体对象的
在中共苏区中央局和中华苏维埃共和国中央政府的领导下，中革军委总供给部和人民委员会的有关部委为反“围剿”战争做了以下后勤保障工作：一、兴办兵工厂，为红军提供武器弹药；二、