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随着信息技术的快速发展,“微课”这个新型教学形式越来越被人所熟知,但在教育教学的模式并没有发生改变,音乐学科微课运用较少。通过研究教材用微课解决实际问题,尊重教材,从而根据音乐学科特点制作微课,提高学生的整体音乐素养,增强课堂教学效果。
浅谈微课制作与音乐“合作”课堂教学模式
【摘 要】
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随着信息技术的快速发展,“微课”这个新型教学形式越来越被人所熟知,但在教育教学的模式并没有发生改变,音乐学科微课运用较少。通过研究教材用微课解决实际问题,尊重教材,
【机 构】
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广东省茂名市第十七中学,广东省茂名市新世纪学校
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2020年6期
【基金项目】
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广东省技术中心2018年度青年课题“微课制作与音乐“合作”课堂教学模式的实践研究”(立项编号:18JX07247)的阶段性研究成果
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