【摘 要】
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随着新课程改革的逐步实施和深入发展，初中生物课堂教学正发生着巨大的变化。课程教学是教师传授知识的主阵地，是学生学习知识的主要场所，而课堂教学的时间是有限的，提高生物课堂
【机 构】
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贵州省惠水县第二中学 贵州 惠水 550600
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随着新课程改革的逐步实施和深入发展，初中生物课堂教学正发生着巨大的变化。课程教学是教师传授知识的主阵地，是学生学习知识的主要场所，而课堂教学的时间是有限的，提高生物课堂的教学效率是当务之急。在初中生物课堂教学中，首先要更新教学理念，以适应新课程改革的潮流，要实现用最少的时间使学生获得最大的进步与发展，进行有效的课堂教学是解决问题的重要途径。这就要求我们要从传统的以教师为主的课堂教学模式中走出来，要“以学生为主体，教师为主导”为原则，把学生放于课堂教学的主导地位，在进行教学设计时要以学生的发展为前提进行分层
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