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男幼儿教师对学龄前儿童的成长具有积极影响,幼儿园非常欢迎具有学前教育专业背景的男教师。这就要求各师资培养单位更加关注学前教育专业男生的专业认同感的培养。基于此,在分析提升男幼师生专业认同感必要性及影响因素的基础上,从学校方面及男幼师生自身两个方面探讨了学前教育专业男生专业认同感培养的策略。
学前教育专业男生专业认同感培养策略探析
【摘 要】
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男幼儿教师对学龄前儿童的成长具有积极影响,幼儿园非常欢迎具有学前教育专业背景的男教师。这就要求各师资培养单位更加关注学前教育专业男生的专业认同感的培养。基于此,在
【机 构】
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盐城幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2017年27期
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