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建设一支＂双师双能型＂教师队伍,是保障高职院校持续快速发展的关键。文章依据＂双师双能型＂教师提出的背景,从制定并实施专项发展规划、规范与完善运行机制、探索与建立产学研合作模式等几个方面提出高职院校＂双师双能型＂教师培养机制的基本思路。
高职院校“双师双能型”教师培养机制研究
【摘 要】
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建设一支＂双师双能型＂教师队伍,是保障高职院校持续快速发展的关键。文章依据＂双师双能型＂教师提出的背景,从制定并实施专项发展规划、规范与完善运行机制、探索与建立产学研合作
【机 构】
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湖南汽车工程职业学院
【出 处】
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学理论
【发表日期】
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2017年8期
【基金项目】
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2016年湖南汽车工程职业学院课题“省卓越校建设背景下‘双师双能型’教师培养机制研究”(HQZY1631)阶段性研究成果
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