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知识-思想型教学模式基于“输出驱动-输入促成假设”理论,在大学英语教学中辅以具有知识和思想型内容的文本,使学生提高英语技能并增加西方文化知识含量,利用大数据时代的英语写作自动评改系统进行在线英语写作输出,激发英语学习的审辩式思维意识,提高自主学习能力。
知识-思想型教学模式在大学英语读写教学中的运用
【摘 要】
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知识-思想型教学模式基于“输出驱动-输入促成假设”理论,在大学英语教学中辅以具有知识和思想型内容的文本,使学生提高英语技能并增加西方文化知识含量,利用大数据时代的英
【机 构】
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哈尔滨理工大学外国语学院
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2017年9期
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