【摘 要】
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在小学阶段,音乐教育主要是要求教师引领学生在遵循听觉艺术感知规律的基础上,认知音乐学科的学科特点,并以培养学生审美意识为核心,积极组织学生聆听音乐、感受音乐,并参与
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在小学阶段,音乐教育主要是要求教师引领学生在遵循听觉艺术感知规律的基础上,认知音乐学科的学科特点,并以培养学生审美意识为核心,积极组织学生聆听音乐、感受音乐,并参与丰富的音乐实践活动,使学生在欣赏音乐的同时,陶冶情操,提高审美能力,为学生今后音乐素养的提高奠定基础。本文主要就如何在小学音乐课堂上增强学生的音乐体验,如何将体验式教学应用于小学音乐教学中的问题进行论述。
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