以“导”激“学”,于“学”求“旨”——以诗歌教学中“景”象探究为例

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以人为本的生命教育才是最好的教育,是最具核心竞争力的教育。以人为本,就是尊重学生的认知,尊重学生的需求、尊重学生的个性发展的一切,是为了学生发展而存在的教育。在具体的教学实践中,就是以点带面,通过典型的文本教能力,通过教师的导引激发学生学习的内驱力和感悟力,让学生在具体的学习实践过程中获得知识的“真髓”。
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