【摘 要】
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结合教学实践,综合分析了土木工程专业结构实验教学改革亟待解决的问题,并将现代化质量管理方法——戴明循环法应用于结构实验教学改革中。通过提炼结构实验教学质量的主要影
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结合教学实践,综合分析了土木工程专业结构实验教学改革亟待解决的问题,并将现代化质量管理方法——戴明循环法应用于结构实验教学改革中。通过提炼结构实验教学质量的主要影响因素,加强在计划、实施、检查和处理等各环节的过程管理,总结了应用戴明循环理论在结构实验教学改革工作中的具体应用及取得的成效。随着循环往复次数的增加,不断提升了结构实验教学水平,充分发挥了结构实验教学改革在创新型人才培养中的作用,使整个实验教学质量管理形成良性循环,全面推进了土木工程专业结构实验教学改革。
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