基于“产教融合”的高职院校跨境电商课程改革与实践——以南宁职业技术学院电子商务专业为例

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课程改革是高等院校为了顺应社会发展需要,对于课程体系的调整和完善,是实现人才培养目标的根本保证。文章在深入剖析南宁职业技术学院电子商务专业跨境电商课程改革的前提下,从跨境电商岗位要求、构建课程体系等方面探索了基于“产教融合”的跨境电商课程设置改革方案。
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