【摘 要】
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在新课改的背景下,中学数学教师不能再固守“传道、授业、解惑”的传统教学方法了。而是要不断地思考怎样做才能促进师生间的相互交流、相互启发、相互补充等,最终达到教与学
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在新课改的背景下,中学数学教师不能再固守“传道、授业、解惑”的传统教学方法了。而是要不断地思考怎样做才能促进师生间的相互交流、相互启发、相互补充等,最终达到教与学相长的目标。本人在近几年的教学实践中,不断运用新课程的理念摸索、总结,感到新形势下中学数学教师的课堂教学要注重以下几点:
In the context of the new curriculum reform, middle school mathematics teachers can no longer adhere to the traditional teaching methods of “preaching, teaching, and dispelling confusion.” Instead, we must constantly think about what we can do to promote mutual exchanges, mutual enlightenment, and complementarity between teachers and students, and ultimately reach the goal of teaching and learning. In my teaching practice in recent years, I have constantly explored and summarized the concepts of the new curriculum. I feel that in the new situation, the classroom teaching of middle school mathematics teachers should pay attention to the following points:
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