【摘 要】
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在小学数学教学中,教师要坚持进行教学改革,精心设计教学内容,培养学生的自主学习能力.在教学过程中,教师要让学生进行充分思考,在已有知识的基础上进行探索,发现新知识,掌握
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在小学数学教学中,教师要坚持进行教学改革,精心设计教学内容,培养学生的自主学习能力.在教学过程中,教师要让学生进行充分思考,在已有知识的基础上进行探索,发现新知识,掌握数学概念和规律,增强他们的学习体验,树立学习主体的意识.在提高学生的自主学习能力时,教师还要注重学习方法的指导,使学生能通过独立思考理解数学知识,在实践活动中运用所学的知识,促进他们数学综合素质的发展.
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摘 要：学困生在教学活动中普遍存在，虽然在班上所占比例不大，却影响着班级整体教学质量的提升，影响着教育部门对教师教学工作的评价。学困生的成因是多方面的，有家庭的、社会的，有智力的、非智力的，也有有先天的、后天的，但大部分学困生都是后天形成的。学校在其中起着主导作用，但是家庭、社会的作用也是不容忽视的。因此，我们必须取得家庭与社会的配合，才能开展好转化工作，达到我们预期的目标。 关键词：初中数学；