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[摘 要]随着经济全球化的快速发展，具有高素质的国际通用性人力资源管理人才在市场上出现严重的“供不应求”现状。笔者对此现状进行深入分析，首先总结概括了现阶段人力资源发展中存在的问题，随后，指出发展人力资源管理工作的必要性，最后总结出提高人力资源管理工作的具体措施。
[关键词]人力资源管理 隐藏的问题应对方法
中图分类号：TU981 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2017）23-0378-01
一、人力资源管理发展存在的问题
市场经济在发展过程中呈现出的竞争性、效益性两大本质属性，这一属性从根本上决定了只有复合型的人才知识结构和技能结构，才能更好的满足社会主义现代化发展的需求。然而，就目前我国的人力资源的现状来看，从事HR的人员所具备的专业知识和技能还是非常有限的，HR领域的人才还是存在严重空缺的。据相关调查报告显示，最近几年很多高校都陆续开设了人力资源管理这一专业，但是，就具体的实践而言，这些专门学习人力资源管理的学生他们所接受到的理论知识和现阶段市场经济发展的需要还是存在很大的差距的，人力资源管理队伍中人才大量流失的问题并不能得到有效的解决。
在这个“人才是一切”的新时代里，人力资源管理作为一项极为重要的工作领域，在整个市场与人才的调配中发挥着重要作用，可见，它的发展前途是十分乐观的。但是面对现阶段经济全球化、文化发展多元化等形势的刺激和威胁，国家及各个相关部门就必须对目前人力资源管理发展模式进行适合的变革和规范。比如说，企业招聘过程中，在面试、录用及确定底薪等环节要适当的弱化人力资源管理部门的职能，由用人单位指定负责人直接进行即可；各高校加大对人力资源管理这一专业的重视，着眼于人力资源管理发展的前景，按照国际通用型人力资源人才培养的需求，制定恰当合理的教学战略计划，实现整个人才队伍完善的三个转化：使再现型素质、内向型素质、单一型素质朝着开拓创新型素质、外向型素质、国际通用型素质和复合型素质转化。
二、人力资源管理事业发展的必要性
市场竞争加剧的结果主要表现为人力资源管理重要性的突出。在社会主义现代化经济快速发展的带领下，人力资源管理在企业中的作用也变得越来越重要。人力资源管理在整个企业管理中的是否收到领导和相关不能的重视以及员工素质的高低与否都会在一定程度上决定企业经营的成功与否和日后企业能不能健康稳固的发展下去。
（一）人力资源管理能够有效的促进员工的工作效率的提高
很多企业会结合自己本身大的总的目标和员工个人情况，运用人力资源管理的优势创造出恰当的适宜的组织气氛，随后再对员工进行定期的进修锻造，及时更新他们的知识技能，并进行横向纵向岗位或职称的合理规划，使每个员工都能尽其才，发挥个人专长，实现人生价值。促使员工树立一种企业利益与个人利益紧密结合的观念，营造整个企业和谐上进的工作氛围。同时，实际工作中，实行员工岗位轮班倒的制度，在岗位轮换过程中发现最适合员工工作的工作类型，确保企业组织架构和员工在工作中分工的合理性及机制性，从而达到促进员工的工作效率的提高，最终达到整个企业工作效率的全面提升。
（二）人力资源强弱是影响企业发展的核心因素
人才是目前企业发展过程中拥有的最宝贵的“财富”，也是现阶段各个企业之间的竞争核心点所在之处。美国管理学教授劳伦斯克需曼之前说过：“人是一切企业竞争、发展的控制因素。”人力资源对企业的重要性越来越大，按照这样的发展趋势，人力资源管理会逐渐成为企业发展战略规划中的重要组成部分，成为企业得以发展壮大的关键力量，同时，更能够使企业在市场竞争中处于稳步发展中。
（三）人力资源管理对企业管理层人士有严格的要求
人力资源管理中的工作主要是通过开发人的潜能，并将其作为一种重要的资源进行最大程度的利用、管理和经营，从而有效而充分的激发人的潜能、促使每一个员工都能积极的创造性地完成各自工作任务。这种工作手段是必要也是重要的。同时，扶持企业发展，处理和调整与各个领域以及各个企业的各种复杂关系也是人力资源管理工作之一。为适应之一发展需求，笔者认为企业应该其对企业管理人员提出以下三点要求：第一点，要恰当处理好人事的关系，达到员工与员工之间，上司与下属之间和睦友好的相处；第二点，培养创新意识，定期对员工进行相应的培训，使员工各方面素质紧跟发展需求，不留余力地为企业奉献；第三点是定期组织安排对员工进行进修培训活动，以促进综合素质的全面提高。
三、促进人力资源管理发展的具体措施
（一）在培养人力资源管理专业人才的时候，教育工作者就需要在加强自身学习的基础上创新改革人力资源管理课堂的教学模式，比如：
1、采用案例教学模式。人力资源管理课程最大的特点就是它是一门理论性与实践性兼顾的管理类学科，教师在授课过程中采取具有针对性、开放性、互动性和实践性的案例教学。在具体的案例教学中，教师首先精心选择和设计恰当的案例，再具体授课中要阅读案例，引导学生对案例进行综合系统的分析，随后让学生进行分组研讨案例，形成小组共识，其次小组代表对小组达成的共识在全班进行交流探讨，最后老师根据学生的讨论结果进行系统的归纳总结。
2、创设情境教学模式。人力资源管理理论知识的学习是基础，其最终目的还是要学会具体实施人力资源管理方式，加强人力资源管理的技能训练。教师采用创设具体情境的教学模式，让学生分角色扮演、模拟某公司的人力资源部门招聘情景，通过具体情景体验，让学生对所学理论知识有直观的认识和更深的理解。
3、实施各种实践教学模式。教师可以充分结合个学校的具体实际情况，广泛的开展各种实践教学方式，比如组织学生进行社会调查并展开专题讨论，书写论文或研究报告，或者开展人力资源协会相关活动等。通过这些教学方式，可以有效地使学生将书本上的理论知识与实践操作相结合，充分达到学以致用的效果。
（二）对于在日常工作上具体运用人力资源管理的企业而言，要使每一个员工的综合素质得到提高，整个企业的得到全面发展，就需要从以下三个方面进行改革：
1、坚持以人为本，加强企业文化建设。将建设企业文化作为一种新的科学管理方式。企业文化一定程度上影响着企业的发展方向和发展高度。因此，为企业整体的发展，企业管理层必须加大企业文化的建设，将建设企业文化作为企业发展中的重要部分。通过企业的文化熏陶，培养员工的团队精神和勇于奉献的态度，使员工有归属感，企业有凝聚力，此时员工能够全身心的投入到工作中，以保障企业在日后的发展道路上能够稳步前行。
2、保障管理者的素质的全面提升。其中管理人员的素质是直接影响企业管理效率的重要因素。企业应该定期组织企业管理者培训，使得企业管理者具备良好的政治思想素养，强烈的事业心和高度的责任感，具有创新意识，善于学习，具有敬业精神，具有调动员工积极性的组织领导能力，促进企业更好的成长和壮大。
3、加强人力资源管理工作的创新。创新、创造、创业的三创精神是当代社会点击率較高的词汇，全国各地一直也都在鼓励大众创业、万众创新。人力资源管理工作上更加不能有所懈怠，创新人力资源管理模式依旧是不容忽视的。
结语
培养符合现阶段国内外市场经济需求的人才，是国家、社会、教育界、公民等不容推辞的责任和义务。对此，人力资源管理单位更要在此过程中搞好工作，在人才的培养上把好关。
参考文献
[1] 刘萍，人力资源理论在高校基层院系的运用和实践《长安大学学报》[J].
[2] 卢修富，浅谈企业用人之道《陕西省行政学院学报》[J].
[3] 胡君辰，郑绍濂.人力资源开发与管理[M].复旦大学出版社，2005.
[4] 孙静，人力资源管理[M].清华大学出版社，2008.
[关键词]人力资源管理 隐藏的问题应对方法
中图分类号：TU981 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2017）23-0378-01
一、人力资源管理发展存在的问题
市场经济在发展过程中呈现出的竞争性、效益性两大本质属性，这一属性从根本上决定了只有复合型的人才知识结构和技能结构，才能更好的满足社会主义现代化发展的需求。然而，就目前我国的人力资源的现状来看，从事HR的人员所具备的专业知识和技能还是非常有限的，HR领域的人才还是存在严重空缺的。据相关调查报告显示，最近几年很多高校都陆续开设了人力资源管理这一专业，但是，就具体的实践而言，这些专门学习人力资源管理的学生他们所接受到的理论知识和现阶段市场经济发展的需要还是存在很大的差距的，人力资源管理队伍中人才大量流失的问题并不能得到有效的解决。
在这个“人才是一切”的新时代里，人力资源管理作为一项极为重要的工作领域，在整个市场与人才的调配中发挥着重要作用，可见，它的发展前途是十分乐观的。但是面对现阶段经济全球化、文化发展多元化等形势的刺激和威胁，国家及各个相关部门就必须对目前人力资源管理发展模式进行适合的变革和规范。比如说，企业招聘过程中，在面试、录用及确定底薪等环节要适当的弱化人力资源管理部门的职能，由用人单位指定负责人直接进行即可；各高校加大对人力资源管理这一专业的重视，着眼于人力资源管理发展的前景，按照国际通用型人力资源人才培养的需求，制定恰当合理的教学战略计划，实现整个人才队伍完善的三个转化：使再现型素质、内向型素质、单一型素质朝着开拓创新型素质、外向型素质、国际通用型素质和复合型素质转化。
二、人力资源管理事业发展的必要性
市场竞争加剧的结果主要表现为人力资源管理重要性的突出。在社会主义现代化经济快速发展的带领下，人力资源管理在企业中的作用也变得越来越重要。人力资源管理在整个企业管理中的是否收到领导和相关不能的重视以及员工素质的高低与否都会在一定程度上决定企业经营的成功与否和日后企业能不能健康稳固的发展下去。
（一）人力资源管理能够有效的促进员工的工作效率的提高
很多企业会结合自己本身大的总的目标和员工个人情况，运用人力资源管理的优势创造出恰当的适宜的组织气氛，随后再对员工进行定期的进修锻造，及时更新他们的知识技能，并进行横向纵向岗位或职称的合理规划，使每个员工都能尽其才，发挥个人专长，实现人生价值。促使员工树立一种企业利益与个人利益紧密结合的观念，营造整个企业和谐上进的工作氛围。同时，实际工作中，实行员工岗位轮班倒的制度，在岗位轮换过程中发现最适合员工工作的工作类型，确保企业组织架构和员工在工作中分工的合理性及机制性，从而达到促进员工的工作效率的提高，最终达到整个企业工作效率的全面提升。
（二）人力资源强弱是影响企业发展的核心因素
人才是目前企业发展过程中拥有的最宝贵的“财富”，也是现阶段各个企业之间的竞争核心点所在之处。美国管理学教授劳伦斯克需曼之前说过：“人是一切企业竞争、发展的控制因素。”人力资源对企业的重要性越来越大，按照这样的发展趋势，人力资源管理会逐渐成为企业发展战略规划中的重要组成部分，成为企业得以发展壮大的关键力量，同时，更能够使企业在市场竞争中处于稳步发展中。
（三）人力资源管理对企业管理层人士有严格的要求
人力资源管理中的工作主要是通过开发人的潜能，并将其作为一种重要的资源进行最大程度的利用、管理和经营，从而有效而充分的激发人的潜能、促使每一个员工都能积极的创造性地完成各自工作任务。这种工作手段是必要也是重要的。同时，扶持企业发展，处理和调整与各个领域以及各个企业的各种复杂关系也是人力资源管理工作之一。为适应之一发展需求，笔者认为企业应该其对企业管理人员提出以下三点要求：第一点，要恰当处理好人事的关系，达到员工与员工之间，上司与下属之间和睦友好的相处；第二点，培养创新意识，定期对员工进行相应的培训，使员工各方面素质紧跟发展需求，不留余力地为企业奉献；第三点是定期组织安排对员工进行进修培训活动，以促进综合素质的全面提高。
三、促进人力资源管理发展的具体措施
（一）在培养人力资源管理专业人才的时候，教育工作者就需要在加强自身学习的基础上创新改革人力资源管理课堂的教学模式，比如：
1、采用案例教学模式。人力资源管理课程最大的特点就是它是一门理论性与实践性兼顾的管理类学科，教师在授课过程中采取具有针对性、开放性、互动性和实践性的案例教学。在具体的案例教学中，教师首先精心选择和设计恰当的案例，再具体授课中要阅读案例，引导学生对案例进行综合系统的分析，随后让学生进行分组研讨案例，形成小组共识，其次小组代表对小组达成的共识在全班进行交流探讨，最后老师根据学生的讨论结果进行系统的归纳总结。
2、创设情境教学模式。人力资源管理理论知识的学习是基础，其最终目的还是要学会具体实施人力资源管理方式，加强人力资源管理的技能训练。教师采用创设具体情境的教学模式，让学生分角色扮演、模拟某公司的人力资源部门招聘情景，通过具体情景体验，让学生对所学理论知识有直观的认识和更深的理解。
3、实施各种实践教学模式。教师可以充分结合个学校的具体实际情况，广泛的开展各种实践教学方式，比如组织学生进行社会调查并展开专题讨论，书写论文或研究报告，或者开展人力资源协会相关活动等。通过这些教学方式，可以有效地使学生将书本上的理论知识与实践操作相结合，充分达到学以致用的效果。
（二）对于在日常工作上具体运用人力资源管理的企业而言，要使每一个员工的综合素质得到提高，整个企业的得到全面发展，就需要从以下三个方面进行改革：
1、坚持以人为本，加强企业文化建设。将建设企业文化作为一种新的科学管理方式。企业文化一定程度上影响着企业的发展方向和发展高度。因此，为企业整体的发展，企业管理层必须加大企业文化的建设，将建设企业文化作为企业发展中的重要部分。通过企业的文化熏陶，培养员工的团队精神和勇于奉献的态度，使员工有归属感，企业有凝聚力，此时员工能够全身心的投入到工作中，以保障企业在日后的发展道路上能够稳步前行。
2、保障管理者的素质的全面提升。其中管理人员的素质是直接影响企业管理效率的重要因素。企业应该定期组织企业管理者培训，使得企业管理者具备良好的政治思想素养，强烈的事业心和高度的责任感，具有创新意识，善于学习，具有敬业精神，具有调动员工积极性的组织领导能力，促进企业更好的成长和壮大。
3、加强人力资源管理工作的创新。创新、创造、创业的三创精神是当代社会点击率較高的词汇，全国各地一直也都在鼓励大众创业、万众创新。人力资源管理工作上更加不能有所懈怠，创新人力资源管理模式依旧是不容忽视的。
结语
培养符合现阶段国内外市场经济需求的人才，是国家、社会、教育界、公民等不容推辞的责任和义务。对此，人力资源管理单位更要在此过程中搞好工作，在人才的培养上把好关。
参考文献
[1] 刘萍，人力资源理论在高校基层院系的运用和实践《长安大学学报》[J].
[2] 卢修富，浅谈企业用人之道《陕西省行政学院学报》[J].
[3] 胡君辰，郑绍濂.人力资源开发与管理[M].复旦大学出版社，2005.
[4] 孙静，人力资源管理[M].清华大学出版社，2008.