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“诗意”一词，《现代汉语词典》的解释是像诗里表达的那样给人以美感的意境。其实，翻翻数学新教材，精美的封面设计，精彩的导言，动人的故事，色彩烂漫的绘画，奥妙的原理，严密的逻辑，自然的神秀等等，所有这些无不弥漫着浓浓的诗情画意。而我们的教师要适应新课程改革就必须深入挖掘教材的诗性美，体现新课程的诗性美。那么，怎样让数学课堂成为如诗一般的课堂呢？