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本文根据交际法的理论原则,就大学英语四年不断线的课程设置及如何在后续阶段提高学生的实际应用能力提出了一些设想。
对大学英语四年不断线课程设置的思考
【摘 要】
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本文根据交际法的理论原则,就大学英语四年不断线的课程设置及如何在后续阶段提高学生的实际应用能力提出了一些设想。
【机 构】
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哈尔滨理工大学人文学院
【出 处】
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哈尔滨学院学报(教育)
【发表日期】
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2002年06期
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