【摘 要】
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根据《新课程标准》对高中英语写作的要求,以高三学生在第一学期期中考试的写作情况为例进行研究,着重分析高中学生在写作过程中常出现的问题,并以具体的教学案例说明写作教
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根据《新课程标准》对高中英语写作的要求,以高三学生在第一学期期中考试的写作情况为例进行研究,着重分析高中学生在写作过程中常出现的问题,并以具体的教学案例说明写作教学的有效策略,即加大词汇教学的力度、用复杂的句式丰富表达、指导学生掌握五个基本句型、引导学生背诵范文、培养学生应试能力和进行写作实践。
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