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中图分类号：G899 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）11-000-01
摘 要 定向越野运动是一项将智力与体力相融合、将理论与实践相结合的运动，能够综合提高学生们的身体素质以及野外生存的能力。那么，在高校开展定向越野运动能否改善高校生们身体素质下降的情况呢？本文将围绕普通高校开展定向越野运动的可行性而展开探究。
关键词 定向越野运动 体育教学 身体素质
在高校所修课程中，体育作为非专业课程，其重要性逐渐被师生们忽视，近年来高校生的身体素质总体水平呈现出下降的趋势，体育教学又重新搏回了人们的眼球。影响高校生体质的下降的因素众多，高校中体育教学资源匮乏以及高校生对体育锻炼的积极性不高都是很重要的影响因素，并且高校体育教学课堂的枯燥乏味也是影响学生们体育锻炼的积极性的主要原因之一。在高校中开展定向越野运动势必会提高学生们对体育锻炼的积极性，在此，笔者将从多个方面来分析研究定向越野运动开展的可行性。
一、定向越野运动的优势分析
（一）定向越野运动让体育课充满活力
不同于传统纯技术教学的体育课，定向越野运动是一项既能健身又能培养学生能力同时还具有趣味性的新兴体育运动。最重要的是，这项运动既能在户外进行，又能在校园内进行，学生们在学有余力之后还拥有了亲近大自然的机会，同时，这项运动不同于一般的耐力竞跑运动，它要求参与者要能够依靠指南针识别方向，同时具备一定的应变能力，因此，在定向越野的过程中，学生们不仅充分地感受到了体育运动的乐趣，还增强自身对体育锻炼的积极性。
（二）定向越野运动拓展了体育教学内涵，让学生们的课余生活得以丰富
定向越野运动并不像传统体育教学那样只依赖于固定的运动场地，而是充分利用天然的运动场地，例如郊外田野或者校园内的小树林。充分利用天然的运动场地让体育教学内涵变得更加丰富多彩，再者，大学生的课余时间相对来说较为充裕，如果只在寝室度过这些课余实践显然不是恰当的选择，所以，适当地开展定向越野运动也能让学生们走出寝室，丰富自己的课余生活。
（三）定向越野运动有助于全面提高学生们的身体素质以及心理素质
众所周知，定向越野运动不仅需要学生们进行长短跑运动，还需要学生们根据具体地形情况做其他各种形式的运动，所以，经常开展定向越野运动，学生们的身体素质必然会有一定程度的提高。同时，定向越野运动还需要参与者依靠指南针确定路线并寻找到目标，而这一切都需要参与者冷静、沉着地去分析判断，因此，在定向越野运动的过程中，参与者的心理素质也会相应地得到锻炼和提高。
（四）定向越野运动有利于学生们综合能力的提高
定向越野运动不但考验了学生们的身体素质，对他们的综合能力也是一种考验。例如，在开展定向越野运动时，首先，教师们可以多设定几条不同的路线，不同的路线上会有不同个数的目标，路线的选择与最终的成绩相关联，在这样思考、分析以及选择的过程中，学生们的综合能力也会得到相应的锻炼与提高。教师们可以在地图的设计上设置一些陷阱目标，让学生们分析选择的同时锻炼其决断能力。定向越野运动让学生们在感受体育运动活力与趣味性的同时又让他们各个方面的能力都得到相应的锻炼和提高，这对大学生们未来的发展具有积极意义。
二、探讨定向越野运动开展的制约因素
（一）受到传统教学理念的制约
在传统教学思想的影响下，教师们对体育运动的定义无非就是学生们在教师的带领下做一些简单的体育运动，例如打打羽毛球、跑跑步等等，他们对运动场所的认知也只局限在固定的运动场所之上，此外，教师对定向越野运动的安全性也怀有一定的担心。这些传统的教学理念都成为了开展定向越野运动法制约因素。
（二）缺乏定向越野的教学经验
作为一项新兴体育运动项目，我国在定向越野运动方面仍然缺乏系统的研究以及师资力量的储备。因此，在定向越野运动的专业知识教学中，大部分的高校教师缺乏一定的教学经验，而这也是开展定向越野运动的一个制约因素之一。
（三）缺乏定向越野的相关器材
相對于其他运动项目来说，定向越野运动对器材以及场地的要求并不高，但我国仍然有一部分的高校不仅缺乏定向越野运动所需的场地，在制作定向地图方面还存在一定的限制。因此，相关器材的缺乏也是开展定向越野运动的一个制约因素。
（四）体育课时的限制
由于定向越野运动运动量较大，所以其所需时间也会比其他体育运动时间长，但是高校体育课仅有两节课的时间，远远不能满足定向越野运动的需求，因而，体育课时限制了定向越野运动的开展。
例如，我校一般会将定向越野运动安排在周末开展，并且会根据实际情况来适当调整定向越野运动路线的长短，尽量让学生们有更多的机会参与到定向越野运动中来，又不至于耽误其他课程的学习。
三、结语
现如今，定向越野运动已风靡全球，因此，在高校中开展这项运动具有一定的发展意义，就其优势而言，适当地开展定向越野运动不但能够提高学生们的身体素质，还能锻炼其他各方面的综合能力，对学生们日后发展益处极大，因此，高校师生都应该为之而努力。
参考文献：
[1] “野外生存训练”作为高校体育课程内容的意义[J].体育学刊.2002.9（6）：86-89.
[2] 林立新.定向运动在高校开展的意义及制约因素分析[J].鸡西大学学报.2007（2）：15.
摘 要 定向越野运动是一项将智力与体力相融合、将理论与实践相结合的运动，能够综合提高学生们的身体素质以及野外生存的能力。那么，在高校开展定向越野运动能否改善高校生们身体素质下降的情况呢？本文将围绕普通高校开展定向越野运动的可行性而展开探究。
关键词 定向越野运动 体育教学 身体素质
在高校所修课程中，体育作为非专业课程，其重要性逐渐被师生们忽视，近年来高校生的身体素质总体水平呈现出下降的趋势，体育教学又重新搏回了人们的眼球。影响高校生体质的下降的因素众多，高校中体育教学资源匮乏以及高校生对体育锻炼的积极性不高都是很重要的影响因素，并且高校体育教学课堂的枯燥乏味也是影响学生们体育锻炼的积极性的主要原因之一。在高校中开展定向越野运动势必会提高学生们对体育锻炼的积极性，在此，笔者将从多个方面来分析研究定向越野运动开展的可行性。
一、定向越野运动的优势分析
（一）定向越野运动让体育课充满活力
不同于传统纯技术教学的体育课，定向越野运动是一项既能健身又能培养学生能力同时还具有趣味性的新兴体育运动。最重要的是，这项运动既能在户外进行，又能在校园内进行，学生们在学有余力之后还拥有了亲近大自然的机会，同时，这项运动不同于一般的耐力竞跑运动，它要求参与者要能够依靠指南针识别方向，同时具备一定的应变能力，因此，在定向越野的过程中，学生们不仅充分地感受到了体育运动的乐趣，还增强自身对体育锻炼的积极性。
（二）定向越野运动拓展了体育教学内涵，让学生们的课余生活得以丰富
定向越野运动并不像传统体育教学那样只依赖于固定的运动场地，而是充分利用天然的运动场地，例如郊外田野或者校园内的小树林。充分利用天然的运动场地让体育教学内涵变得更加丰富多彩，再者，大学生的课余时间相对来说较为充裕，如果只在寝室度过这些课余实践显然不是恰当的选择，所以，适当地开展定向越野运动也能让学生们走出寝室，丰富自己的课余生活。
（三）定向越野运动有助于全面提高学生们的身体素质以及心理素质
众所周知，定向越野运动不仅需要学生们进行长短跑运动，还需要学生们根据具体地形情况做其他各种形式的运动，所以，经常开展定向越野运动，学生们的身体素质必然会有一定程度的提高。同时，定向越野运动还需要参与者依靠指南针确定路线并寻找到目标，而这一切都需要参与者冷静、沉着地去分析判断，因此，在定向越野运动的过程中，参与者的心理素质也会相应地得到锻炼和提高。
（四）定向越野运动有利于学生们综合能力的提高
定向越野运动不但考验了学生们的身体素质，对他们的综合能力也是一种考验。例如，在开展定向越野运动时，首先，教师们可以多设定几条不同的路线，不同的路线上会有不同个数的目标，路线的选择与最终的成绩相关联，在这样思考、分析以及选择的过程中，学生们的综合能力也会得到相应的锻炼与提高。教师们可以在地图的设计上设置一些陷阱目标，让学生们分析选择的同时锻炼其决断能力。定向越野运动让学生们在感受体育运动活力与趣味性的同时又让他们各个方面的能力都得到相应的锻炼和提高，这对大学生们未来的发展具有积极意义。
二、探讨定向越野运动开展的制约因素
（一）受到传统教学理念的制约
在传统教学思想的影响下，教师们对体育运动的定义无非就是学生们在教师的带领下做一些简单的体育运动，例如打打羽毛球、跑跑步等等，他们对运动场所的认知也只局限在固定的运动场所之上，此外，教师对定向越野运动的安全性也怀有一定的担心。这些传统的教学理念都成为了开展定向越野运动法制约因素。
（二）缺乏定向越野的教学经验
作为一项新兴体育运动项目，我国在定向越野运动方面仍然缺乏系统的研究以及师资力量的储备。因此，在定向越野运动的专业知识教学中，大部分的高校教师缺乏一定的教学经验，而这也是开展定向越野运动的一个制约因素之一。
（三）缺乏定向越野的相关器材
相對于其他运动项目来说，定向越野运动对器材以及场地的要求并不高，但我国仍然有一部分的高校不仅缺乏定向越野运动所需的场地，在制作定向地图方面还存在一定的限制。因此，相关器材的缺乏也是开展定向越野运动的一个制约因素。
（四）体育课时的限制
由于定向越野运动运动量较大，所以其所需时间也会比其他体育运动时间长，但是高校体育课仅有两节课的时间，远远不能满足定向越野运动的需求，因而，体育课时限制了定向越野运动的开展。
例如，我校一般会将定向越野运动安排在周末开展，并且会根据实际情况来适当调整定向越野运动路线的长短，尽量让学生们有更多的机会参与到定向越野运动中来，又不至于耽误其他课程的学习。
三、结语
现如今，定向越野运动已风靡全球，因此，在高校中开展这项运动具有一定的发展意义，就其优势而言，适当地开展定向越野运动不但能够提高学生们的身体素质，还能锻炼其他各方面的综合能力，对学生们日后发展益处极大，因此，高校师生都应该为之而努力。
参考文献：
[1] “野外生存训练”作为高校体育课程内容的意义[J].体育学刊.2002.9（6）：86-89.
[2] 林立新.定向运动在高校开展的意义及制约因素分析[J].鸡西大学学报.2007（2）：15.